【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是:
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
C.在無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿性溶液
D.溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.過(guò)濾 B.稱(chēng)量氫氧化鈉 C.稀釋濃硫酸 D.測(cè)定液體的pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力。這種化肥屬于
A.鉀肥 B.磷肥 C.氮肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號(hào))
A.蒸餾水 B.河水 C.自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 .請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)我市水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學(xué)式)
(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)用下圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于.下列是小張同學(xué)的一些做法或想法,你認(rèn)為不正確的是
A.將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)
B.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量可能不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡
D.反應(yīng)后未能冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):① ,② .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少 .寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是 .
(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ,驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是 .
(4)小明通過(guò)查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為 (填字母).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是
A.電子層數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有少量金屬析出,過(guò)濾后,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則理論上析出的少量金屬是
A.Ag B.Cu C.Fe和Cu D.Cu和Ag
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)
B.人攝入的碳水化合物過(guò)多,剩余部分可以轉(zhuǎn)化為脂肪
C.大多數(shù)維生素不能在體內(nèi)合成,需要從食物中攝取
D.纖維素在人體中能夠轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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