（4分）考古學上常聽過碳-14原子測定文物年代，碳-14原子和碳-12原子在原子結構上的不同之處是 ，它們的原子質(zhì)量之比是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元檢測 題型：信息分析題

將5%的NaOH溶液逐滴加入10g稀鹽酸中，邊滴加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請回答：

(1)當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為多少g；

(2)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學反應中的質(zhì)量關系 題型：探究題

英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面的介紹。生成蠟燭的原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究�！咎岢鰡栴}】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

(1)【假設與猜想】主要原料為有機物，猜想：①一定有________元素；②可能還有氫元素和氧元素。

(2)【實驗設計】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。①如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。

②如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有________的燒杯，觀察現(xiàn)象。

(3)【證據(jù)與結論】實驗①，觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在(填元素符號)________。實驗②，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的________ ， 則猜想①成立。

(4)【分析與交流】實驗①和實驗②獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素，因為________。

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學反應中的質(zhì)量關系 題型：選擇填充題

下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是( )

A. 10克水與10克酒精混合后質(zhì)量為20克

B. 2L一氧化碳與1L氧氣完全反應生成3L二氧化碳

C. 點燃氧氣與氫氣的混合物9克，充分反應，生成水的質(zhì)量一定等于9克

D. 8克硫在16克氧氣中充分燃燒，生成的二氧化硫的質(zhì)量為16克

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節(jié) 構成物質(zhì)的基本微粒 題型：信息分析題

已知硒原子的核電荷數(shù)為34．相對原子質(zhì)量為79，則一個硒原子的原子核由34個________和45個________構成．

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節(jié) 構成物質(zhì)的基本微粒 題型：選擇題

如圖所示是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（ ）

A．化學反應前后原子的種類不變

B．生成物一定是氧化物

C．化學反應前后分子的種類不變

D．該反應屬于置換反應

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節(jié) 構成物質(zhì)的基本微粒 題型：選擇題

右圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是

A．甲是SO2 B．反應前后，分子、原子種類均不變

C．該反應屬于化合反應 D．反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市龍岡共同體2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題

下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（ ）

A．酒精＋氧氣水＋二氧化碳　　 B．硫＋氧氣二氧化硫

C．堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳 D．氧化鈣＋水→氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：選擇題

質(zhì)量守恒定律是自然科學的基本定律之一，它的發(fā)現(xiàn)使得化學科學由定性研究走向定量研究，促進了化學科學的發(fā)展．化學反應前后可能發(fā)生改變的是（　�。�

A．原子的種類B．分子的數(shù)目C．原子的數(shù)目D．元素的質(zhì)量

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