【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱: ; 。

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置(填序號)。實驗前還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 ;實驗中試管中的棉花沒有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若需要控制反應(yīng)的速率,在裝置上可以怎樣改進(jìn)? 。一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是 。

(4)F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

(5)若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入 ,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

【答案】(1)酒精燈;集氣瓶;

(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;D;防止固體粉末進(jìn)入并堵塞導(dǎo)管,導(dǎo)致爆炸;溫度沒有達(dá)到棉花的著火點;

(3)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;將長頸漏斗換成分液漏斗(或注射器等);二氧化碳能溶于水;

(4)b;

(5)澄清石灰水;a。

【解析】

試題分析:(1)據(jù)常用儀器可知標(biāo)號儀器分別是酒精燈和集氣瓶;

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣不易溶于水,所以收集較為純凈的氧氣可用排水法;試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;燃燒的條件是可燃物、氧氣、達(dá)到物質(zhì)的著火點,前2項已具備,所以棉花未燃燒是因為未達(dá)到其著火點;

(3)在實驗室中制取氣體時選擇發(fā)生裝置的依據(jù)為藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件,根據(jù)在實驗室中制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,裝置應(yīng)選擇B;化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;若控制反應(yīng)速率,則須控制反應(yīng)物的量,可以通過分液漏斗控制液體的流速,從而控制反應(yīng)的速度;二氧化碳可溶于水,所以不能用排水集氣法收集氧氣;

(4)氣體應(yīng)從短管b進(jìn)入,把水從長管a排出,利用量筒盛接的水的體積就是收集的氣體的體積;

(5)檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,氣體應(yīng)從長管a進(jìn)入,與石灰水充分接觸而反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)鈉元素對人類生命和生活具有重要意義。

(1)在元素周期表中,鈉元素的信息如圖所示。鈉屬于 (填金屬非金屬)元素;其一個原子中質(zhì)子數(shù)為 。

(2)人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉。氯化鈉由 構(gòu)成;從海水中獲取粗鹽采取的方法是 (填冷卻蒸發(fā)溶劑)。

(3)過氧化鈉(Na2O2)可用在潛水、航天等缺氧場合,是因為它能將人體呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,同時生成碳酸鈉。

過氧化鈉屬于

A.混合物 B.氧化物 C.化合物

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤氣中添加少量有臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為

A.SO2 B.SO3 C.CO D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是

A.煤 B.天燃?xì)?/span> C.酒精 D.石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeOFe3O4。為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗,請你參與過程分析。

【資料1】草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:

H2C2O4·3H2OCO2↑+CO↑+4H2O

(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 (填字母編號)。

【資料2】堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,可以吸收水分和二氧化碳;

【資料3濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體;

【資料4氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng),但吸收能力比石灰水強

【問題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實驗:

(2)實驗前應(yīng)先 。

(3)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次 (填字母編號)。

a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液

(4)B裝置的作用是 。

(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式

【數(shù)據(jù)分析與計算】

【資料5】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8%

70.0%

72.4%

(6)稱取鐵紅樣品10.0 g,用上述裝置進(jìn)行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則 m 。

待充分反應(yīng)、冷卻后,將D中的固體放入足量的稀硫酸溶液中,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為0.27g,則此鐵紅樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?[寫出詳細(xì)計算過程]

【實驗評價】

(7)反思:請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷

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【題目】我市蘊藏著豐富的稀土——含有鑭、鈰、釹等金屬的礦物。已知鑭原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57,相對原子質(zhì)量為140,則鈰原子的核外電子數(shù)為

A.140 B.83 C.57 D.197

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】14分)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:______;________

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用________,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是________,若用F裝置收集O2,當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時,證明氣體已集滿。

(5)若用D,F裝置制取氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表。

甲物質(zhì)的化學(xué)式為 。

五種物質(zhì)中,屬于有機物的是 (填序號,下同),可用作燃料的化合物是 。

工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丁和戊。通過這一系列反應(yīng),參加反應(yīng)的甲和得到的氫氣質(zhì)量比為 。(用最簡整數(shù)比表示)上述一系列反應(yīng)中,以下各項中發(fā)生變化的是

原子種類 原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類 元素化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是

A+1 B+2 C+3 D+4

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