2013年11月23日，在華沙氣候大會上，中國代表團提出的要堅定不移地走綠色低碳發(fā)展之路而備受關(guān)注．下列不符合低碳理念的是（　�。�
A、積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)
B、營造森林綠地
C、出門以步代車
D、焚燒落葉
考點：自然界中的碳循環(huán)
專題：化學與環(huán)境保護
分析：“低碳理念”指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：A、積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)，可以減少二氧化碳的排放，故A符合低碳理念；
B、營造森林綠地有利于二氧化碳的吸收，故B符合低碳理念；
C、步行出行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故C符合低碳理念；
D、焚燒落葉會生成有害氣體和粉塵，不能減少二氧化碳的排放，故D不符合低碳理念．
故選：D．
點評：低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用酚酞做指示劑，將氫氧化鈉溶液與鹽酸溶液在燒杯中進行化學反應，并測定反應過程中溶液的pH變化，繪制如圖所示．
（1）根據(jù)如圖曲線可以判斷本次實驗是
 
溶液中（填“酸加入堿”或“堿加入酸中”）進行的．
（2）在化學反應過程中，若燒杯中的溶液呈紅色時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．
（3）請設(shè)計實驗，證明你的結(jié)論是正確的．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式
①
 

結(jié)論：
 
②
 
化學方程式
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是化學學習中常用的思維方法，下面推理中正確的是（　�。�
A、酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
C、酸與堿反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是酸與堿反應
D、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B、用稀鹽酸區(qū)別銅粉和鐵粉
C、觀察顏色的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
D、用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，符合操作規(guī)范的是（　�。�
A、用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
B、把氫氧化鈉固體直接放在天平左盤上稱量
C、點燃可燃性氣體前一定先檢驗氣體的純度
D、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、純堿不是堿，屬于鹽
B、食用富含維生素A的食物可預防夜盲癥
C、炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
D、夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開燈查明泄露原因

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A、蠟燭熔化B、水分蒸發(fā)
C、鋼鐵生銹D、礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某同學對課本中圖表資料情況的敘述，其中不正確的是（　�。�
A、根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B、根據(jù)元素周期表，可以直接查出該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、利用金屬活動性順序表，判斷金屬氧化物與酸能否發(fā)生化學反應
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與
 
氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹．
（2）CO、C均可和金屬氧化物反應，這是因為二者均有
 
性，木炭與氧化銅反應的化學方程式為
 
．
（3）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應．
A．Cu和AgNO3溶液      B．Mg和MnSO4溶液    C．Mn和鹽酸
①寫出Cu和AgNO3溶液反應的化學方程式
 
．
②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序
 
．

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同步練習冊答案