2013年11月23日,在華沙氣候大會上,中國代表團提出的要堅定不移地走綠色低碳發(fā)展之路而備受關(guān)注.下列不符合低碳理念的是( 。
A、積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)
B、營造森林綠地
C、出門以步代車
D、焚燒落葉
考點:自然界中的碳循環(huán)
專題:化學與環(huán)境保護
分析:“低碳理念”指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可.
解答:解:A、積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè),可以減少二氧化碳的排放,故A符合低碳理念;
B、營造森林綠地有利于二氧化碳的吸收,故B符合低碳理念;
C、步行出行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故C符合低碳理念;
D、焚燒落葉會生成有害氣體和粉塵,不能減少二氧化碳的排放,故D不符合低碳理念.
故選:D.
點評:低碳理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用酚酞做指示劑,將氫氧化鈉溶液與鹽酸溶液在燒杯中進行化學反應,并測定反應過程中溶液的pH變化,繪制如圖所示.
(1)根據(jù)如圖曲線可以判斷本次實驗是
 
溶液中(填“酸加入堿”或“堿加入酸中”)進行的.
(2)在化學反應過程中,若燒杯中的溶液呈紅色時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 

(3)請設(shè)計實驗,證明你的結(jié)論是正確的.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式
 

結(jié)論:
 
 
化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

推理是化學學習中常用的思維方法,下面推理中正確的是( 。
A、酸中都有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
C、酸與堿反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是酸與堿反應
D、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是( 。
A、用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B、用稀鹽酸區(qū)別銅粉和鐵粉
C、觀察顏色的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
D、用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,符合操作規(guī)范的是( 。
A、用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
B、把氫氧化鈉固體直接放在天平左盤上稱量
C、點燃可燃性氣體前一定先檢驗氣體的純度
D、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、純堿不是堿,屬于鹽
B、食用富含維生素A的食物可預防夜盲癥
C、炒菜時,油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
D、夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露,立即開燈查明泄露原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于化學變化的是( 。
A、蠟燭熔化B、水分蒸發(fā)
C、鋼鐵生銹D、礦石粉碎

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是某同學對課本中圖表資料情況的敘述,其中不正確的是( 。
A、根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B、根據(jù)元素周期表,可以直接查出該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、利用金屬活動性順序表,判斷金屬氧化物與酸能否發(fā)生化學反應
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生活離不開金屬.
(1)鐵是生活中常用的金屬.某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
 
氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹.
(2)CO、C均可和金屬氧化物反應,這是因為二者均有
 
性,木炭與氧化銅反應的化學方程式為
 

(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應.
A.Cu和AgNO3溶液      B.Mg和MnSO4溶液    C.Mn和鹽酸
①寫出Cu和AgNO3溶液反應的化學方程式
 

②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序
 

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同步練習冊答案