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【題目】下列排序正確的是（ ）

A. 空氣中物質含量由多到少：O2、N2、CO2

B. 溶液pH值由高到低：HNO3、NaCl、NH3·H2O

C. 金屬活動性順序由強到弱：Zn、Ag、Cu

D. 硫元素質量分數(shù)由高到低：Na2S、Na2SO3、Na2SO4

【答案】D

【解析】

A、空氣中物質含量由多到少：N2、O2、CO2，故A不正確；

B、NH3·H2O顯堿性，NaCl顯中性，HNO3顯酸性，則溶液pH值由高到低： NH3·H2O、NaCl、HNO3，故B不正確；

C、金屬活動性順序由強到弱：Zn、Cu、Ag，故C不正確；

D、Na2S中硫元素質量分數(shù)為， Na2SO3中硫元素質量分數(shù)為

，Na2SO4中硫元素質量分數(shù)為，則硫元素質量分數(shù)由高到低：Na2S、Na2SO3、Na2SO4，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵和鐵的化合物在工農業(yè)生產中有廣泛的應用。鐵的冶煉和探究。取24.0g Fe2O3粉末，小組同學用如圖裝置模擬煉鐵，并測定反應后固體成分。

資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。

（1）連接裝置，先______________，再裝入藥品。

（2）實驗時先通入CO，目的是_____________。

（3）①控制A中溫度在700℃至固體全部變黑，繼續(xù)通CO至冷卻。目的是除了防止生成的Fe被氧化外還有_______________。

②通過測定裝置B中固體的質量變化，可準確求得裝置A中剩余固體質量。裝置C的作用是_____________。

③現(xiàn)直接測得裝置A中剩余固體質量為19.2g。則裝置B中固體應增重_______g。

（4）經分析A中剩余固體19.2g為Fe和FexOy的混合物，向其中加入足量的稀H2SO4充分反應，得H2 0.3g。

①固體中Fe質量為________g。

②FexOy的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是　　

A. 滴瓶上的滴管用后不需清洗，直接放回原滴瓶

B. 膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上

C. 用試管夾夾持試管時，應從試管口部往下套，夾在距管口約三分之一處

D. 蒸發(fā)結晶過程中，當蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖所示實驗，回答下列問題。

(1)圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時，導致集氣瓶底破裂的原因 ______；

(2)在B實驗中，紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為____；若實驗的測量結果小于1/5，可能的原因是____；(寫一條即可)推測剩余氣體的化學性質可能是___；(寫一條即可)

(3)在C實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_____，通過此實驗現(xiàn)象可以說明___(用微觀角度解釋)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列用微觀粒子觀點解釋不正確的

現(xiàn)象

解釋

溫度計中的水銀球受熱體積膨脹

分子體積受熱變大

宿遷大地，美酒飄香

分子在不斷運動

水電解生成氫氣和氧氣

分子可以分為原子

糖水是混合物

糖水有不同種分子

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）配制溶液的正確操作順序是（_______）

A②⑤①④③ B②⑤④①③ C④②⑤①③

（2）步驟②中用到的塑料儀器名稱是___________；實驗過程中玻璃棒的作用是___________；

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質量為____；

（4）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右應_______；

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調節(jié)平衡螺母

（5）根據(jù)計算需要量取水的體積是___________163.8mL（水的密度為1g/mL）。量取水時，若仰視，則會導致配制溶液的溶質質量分數(shù)_______________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

（6）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數(shù)________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%；把配好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽，放到試劑柜中。配好的試劑瓶上標簽內容為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,將天平調節(jié)至平衡,然后向左盤的燒杯中投入一定質量的鐵,向右盤的燒杯中投入一定質量的鎂,均恰好完全反應。下列說法正確的是（ ）

A. 實驗結束后,指針偏向左盤

B. 由于消耗的硫酸質量相等,實驗結束后,指針不偏轉

C. 實驗結束后,欲使天平重新平衡,則可向右盤的燒杯中加入6.4g的鎂

D. 實驗結束后,欲使天平重新平衡,則可向左盤的燒杯中加入6.4g的鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.研究性學習小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

[假 設]過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關．

[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的過氧化氫溶液中，分別加入相同質量的二氧化錳和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間。

[進行實驗]

如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中 A 儀器的名稱是_______，此實驗中 B 處宜采用的氣體收集方法是_______ 。

[實驗記錄]

實驗編號

（1）

（2）

反應物

5%過氧化氫

5%過氧化氫

催化劑

1g水泥塊

1g二氧化錳

時間

165秒

46秒

[結 論]該探究過程得出的結論是_______。

[反 思]

（1）過氧化氫在常溫下分解緩慢，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應的催化劑，還需增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_______和_______是否改變。

（2）過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢因素以及相關假設和實驗方案）

[假 設]_______ 。

[實驗方案]_______ 。

①用高錳酸鉀制取氧氣的反應的符號表達式是_______ ，基本反應類型_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、生產息息相關，請運用化學知識回答下列問題：

（1）根據(jù)如圖中自制汽水的配料回答問題：

①小蘇打的化學式是_________

②圖中所用的塑料礦泉水瓶屬于____________（填“天然”或“合成”）有機高分子材料，它具有_________（填“熱塑”或“熱固”）性，廢棄的塑料瓶應放入____________（填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱中。

（2）鐵是目前人類使用最廣泛的金屬。工業(yè)上常用赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）來冶煉鐵，反應的化學方程式為_________

（3）“莊稼一枝花，全靠肥當家”，硝酸鉀在化肥中屬于____________（填“鉀肥”或“氮肥”或“復合肥”）；尿素是一種重要的氮肥，化學式為CO(NH2)2，其氮元素質量分數(shù)為____________（精確到0.1%），在施用尿素時____________（填“能”或“不能”）與堿性物質混合。

（4）用汽油能除去衣服上的油污，是因為汽油能____________（填“乳化”或“溶解”）油污。

（5）造紙廠、印刷廠有時會排放一些氫氧化鈉等堿性廢液，工業(yè)上通常使用_________（化學式）進行中和處理。

（6）學校食堂常使用加碘的食鹽做調味品，其中碘屬于_________（填“常量”或“微量”）元素。

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