16、僅用澄清石灰水及物質(zhì)間的相互反應(yīng)就能將下列各組溶液鑒別出來的是（　�。�
分析：A、根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鋇都是堿進(jìn)行分析；
B、根據(jù)所有的鈉形成的化合物都溶于水進(jìn)行分析；
C、根據(jù)高錳酸鉀顯紫色、氫氧根離子和銨根離子會(huì)生成氨氣進(jìn)行分析；
D、根據(jù)所有的鈉和鉀形成的化合物都溶于水進(jìn)行分析．
解答：解：A、氫氧化鈉和氫氧化鋇都是堿，都會(huì)使酚酞變紅色，都不會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉會(huì)使酚酞變紅色，但是鹽酸、氯化鈉、酚酞都是無色的，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)沒有現(xiàn)象，氫氧化鈉和氯化鈉不會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、首先根據(jù)物質(zhì)的顏色，鑒別出紫褐色的高錳酸鉀，然后將氫氧化鈣滴入剩余的三種溶液中，會(huì)生成刺激性氣體的是硫酸銨，無現(xiàn)象的是氯化鈉和氯化鋇，然后將硫酸銨滴入剩余的兩種溶液中，生成沉淀的是氯化鋇，無現(xiàn)象的是氯化鈉，可以鑒別，故C正確；
D、氫氧化鈉和碳酸鉀反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鉀會(huì)鑒別出氯化鈣，但是氯化鉀和硝酸鈉都不會(huì)鑒別，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后依據(jù)選擇的試劑和選項(xiàng)中的物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)收集生活中的物質(zhì)（見下表），建立了家庭小實(shí)驗(yàn)室．請(qǐng)你參與下面的探究．
（1）下表是該同學(xué)對(duì)這些物質(zhì)分類存放的情況，請(qǐng)你在表中填寫物質(zhì)類別．（選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“有機(jī)物”）
物質(zhì)類別
 
 
 
 
 
物質(zhì) 蔗糖、酒精 銅絲、鐵絲 鹽酸 熟石灰 高錳酸鉀、食鹽、純堿
（2）食鹽是由
 
構(gòu)成的，銅是由
 
構(gòu)成的，蔗糖是由
 
構(gòu)成的．（選填“分子”、“原子”、或“離子”）
（3）請(qǐng)你僅利用表中的物質(zhì)及水制取氫氧化鈉溶液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．請(qǐng)你僅利用表中的物質(zhì)作反應(yīng)物，另寫一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）請(qǐng)你自制指示劑并測定純堿溶液的酸堿性，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①將切碎的紫包菜放入玻璃杯中，加入
 
浸泡，用紗布將浸泡出的紫包菜汁液過濾或擠出，得到自知指示劑		 自制指示劑呈紫色 \
②分別向盛有少量澄清石灰水、鹽酸的玻璃杯中加入幾滴自制指示劑 自制指示劑遇石灰水變藍(lán)色，遇鹽酸變紅色 能使自制指示劑變藍(lán)色的溶液顯
 
性，能使自制指示劑變紅色的溶液顯
 
性．
③取少量純堿放入玻璃杯中，加水?dāng)嚢枞芙猓蚱渲屑蛹訋椎巫灾浦甘緞?/TD> 自制指示劑變
 
色		 純堿溶液顯堿性
（5）該同學(xué)粗略測定家里所用白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)白醋中的酸都看作醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH），在玻璃杯中加入10.0g碳酸鈣粉末，再倒入200.0g白醋．反應(yīng)停止后，碳酸鈣有剩余，稱得玻璃杯中的固體和液體總質(zhì)量為207.8g．醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解，求：
①反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為
 
g．
②所測白醋中CH3COOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）（相對(duì)分子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，Ca-40）

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科目：初中化學(xué) 來源：南京 題型：問答題

某同學(xué)收集生活中的物質(zhì)（見下表），建立了家庭小實(shí)驗(yàn)室．請(qǐng)你參與下面的探究．
（1）下表是該同學(xué)對(duì)這些物質(zhì)分類存放的情況，請(qǐng)你在表中填寫物質(zhì)類別．（選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“有機(jī)物”）
物質(zhì)類別 ______ ______ ______ ______ ______
物質(zhì) 蔗糖、酒精 銅絲、鐵絲 鹽酸 熟石灰 高錳酸鉀、食鹽、純堿
（2）食鹽是由______構(gòu)成的，銅是由______構(gòu)成的，蔗糖是由______構(gòu)成的．（選填“分子”、“原子”、或“離子”）
（3）請(qǐng)你僅利用表中的物質(zhì)及水制取氫氧化鈉溶液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．請(qǐng)你僅利用表中的物質(zhì)作反應(yīng)物，另寫一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（4）請(qǐng)你自制指示劑并測定純堿溶液的酸堿性，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①將切碎的紫包菜放入玻璃杯中，加入
______浸泡，用紗布將浸泡出的紫包菜汁液過濾或擠出，得到自知指示劑		 自制指示劑呈紫色 \
②分別向盛有少量澄清石灰水、鹽酸的玻璃杯中加入幾滴自制指示劑 自制指示劑遇石灰水變藍(lán)色，遇鹽酸變紅色 能使自制指示劑變藍(lán)色的溶液顯
______性，能使自制指示劑變紅色的溶液顯
______性．
③取少量純堿放入玻璃杯中，加水?dāng)嚢枞芙猓蚱渲屑蛹訋椎巫灾浦甘緞?/td> 自制指示劑變
______色		 純堿溶液顯堿性
（5）該同學(xué)粗略測定家里所用白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)白醋中的酸都看作醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH），在玻璃杯中加入10.0g碳酸鈣粉末，再倒入200.0g白醋．反應(yīng)停止后，碳酸鈣有剩余，稱得玻璃杯中的固體和液體總質(zhì)量為207.8g．醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解，求：
①反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為______g．
②所測白醋中CH3COOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）（相對(duì)分子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，Ca-40）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

僅用澄清石灰水及物質(zhì)間的相互反應(yīng)就能將下列各組溶液鑒別出來的是（　　）
A．Ba（OH）2、NaOH、NaCl、酚酞
B．NaOH、HCl、NaCl、酚酞
C．（NH4）2SO4、KMnO4、NaCl、BaCl2
D．K2CO3、CaCl2、KCl、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)仿真試卷（解析版） 題型：選擇題

僅用澄清石灰水及物質(zhì)間的相互反應(yīng)就能將下列各組溶液鑒別出來的是（ ）

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