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9.請根據如圖所示實驗裝置回答問題

(1)寫出儀器的名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置為B,收集裝置為D,證明CO2已經集滿的方法是把點燃的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅,集滿CO2的集氣瓶應正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.應選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管b(填“a”或“b”)處通入.二氧化錳是該反應的催化劑,則二氧化錳的質量和化學性質在反應前后沒有發(fā)生變化.實驗結束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,需要進行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作.
(4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示:
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數十次后,看到玻璃管中的液面將下降(選填“上升”、“下降”或“不變”);
②下列有關該實驗的說法正確的是abc.
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.應保證裝置有良好的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣.

分析 (1)熟悉常見儀器及其使用注意事項;
(2)根據實驗室制取氣體的一般思路思考選擇,根據對應的氣體的性質進行檢驗、驗滿和存放.
(3)根據反應物和生成物以及反應條件選擇.催化劑是在化學變化中改變其他物質的反應速率,而本身的質量和 化學性質在反應前后沒有發(fā)生變化.實驗結束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,由于二氧化錳難溶于水,固液分離是采用過濾的方法.
(4)該實驗的目的是驗證氧氣在加熱過的水中是否溶解的,由于氧氣本身溶解很小,所以裝置氣密性要好,同時要易于觀察,所以采用了很細的玻璃管,其實可以改進為便于觀察的有顏色的水(可以加入幾滴紅墨水)

解答 解:(1)寫出儀器的名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳,是固體和液體在常溫下反應制取氣體,所以發(fā)生裝置為 B,由于二氧化碳氣體溶于水,且密度大于空氣,所以可以用向上排空氣法進行收集,故收集裝置為 D.證明CO2已經集滿的方法是在收集過程中將點燃的木條放在集氣瓶口(一定要放在口部,不是插入瓶內),看是否熄滅.集滿CO2的集氣瓶由于二氧化碳密度大于空氣,所以集氣瓶正放.
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.是固體受熱制備氣體,故發(fā)生裝置選 A.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,這樣的集氣裝置用水裝滿,水只能從瓶底流出,也就是氣短進,水長出,所以氣體應從導管 b 處通入.二氧化錳是該反應的催化劑,由于催化劑在反應中本身的質量和化學性質不變,所以二氧化錳的質量和化學性質在反應前后沒有發(fā)生變化.實驗結束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,由于是難溶性固體和液體分離,所以主要操作為過濾.
(4)本實驗驗證氧氣在煮沸后的冷水中的溶解性,所以裝置要保證氣密性良好,同時為便于觀察微小變化結果,采用細導管用于顯示明顯的變化.由于裝置內氣體一定,當裝置充分震蕩后,氧氣部分溶解,導致裝置內壓強變小,液體被壓入集氣瓶,所以導管內的液面相對振蕩前有下降,這說明氣體溶解能力很小.之所以用冷卻的沸水,是先排出水中溶解的氧氣,避免干擾.本實驗有待繼續(xù)改進的地方就是可以在水中加入幾滴紅墨水等更方便觀察細微變化.
故答案為:(1)①長頸漏斗  ②錐形瓶
(2)B  D  把點燃的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅   正
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑   A  b  質量   化學性質  過濾  (4)①下降  ②abc

點評 本題最后一題,要先搞清楚實驗設計原理,結合實驗原理分析裝置和對應的實驗現象,從而更好理解操作的要點以及誤差分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:(1)試管,(2)集氣瓶.
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;其發(fā)生裝置應選擇B(填序號),制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,通常使用D或E(填序號).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,其發(fā)生裝置應選擇,其原因是反應物是固體,反應條件是加熱.
(3)若用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是集氣瓶口大量氣泡冒出,證明集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列廣告用語中你認為正確的是( 。
A.本純凈水絕對純凈,不含任何化學物質
B.長期飲用純凈水,對人體健康有益
C.礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素,是一種健康飲料
D.面對河水不斷被污染,應關閉所有化工廠

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.將一種黑色固體A和白色固體B混合共熱,生成無色無味氣體C,加熱紫黑色固體E同時得到A、C和Q.將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中點燃,生成黑色固體F,并放出熱量.將某黃色固體H點燃放入盛有C的集氣瓶中進行燃燒,產生的物質會導致酸雨.
(1)寫出下列物質的符號:EKMnO4      FFe3O4
(2)加熱E制取氣體C的化學符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)H在集滿C的集氣瓶中燃燒現象是產生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗方案,不能達到實驗目的是( 。
選項 實驗目的 實驗方案
 A 檢驗氧氣 用帶火星的木條
 B 鑒別氨氣和二氧化碳 分別加入澄清石灰水
 C 鑒別水和過氧化氫溶液 分別加入少量二氧化錳
 D 測量空氣中的氧氣含量選用鐵絲完成該實驗
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列對生活和實驗中現象的解釋錯誤的是( 。
選項現象解釋
A水銀溫度計隨溫度的升高示數增大溫度升高,汞原子變大
B濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運動速率加快
C在無外力作用下,花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動
D氧化汞受熱分解成汞和氧氣分子在化學變化中可以再分
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.下列裝置常用于實驗室制取氣體,根據給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①鐵架臺,②錐形瓶.
(2)實驗室用AD(或BD)(填裝置編號)裝置制取并收集較純凈的氧氣,反應原理為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣)(用文字表達式表示),氧氣驗滿的方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃證明已集滿.
(3)若用B裝置來制取氣體,該裝置的優(yōu)點是能控制反應速率;如何檢查B裝置的氣密性用彈簧夾夾住導氣管,將注射器向上抽取一段距離,松開手活塞能回到原位置,證明裝置氣密性良好.
(4)C裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應從a(填“a”或“b”)端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各過程中,一定有化學變化發(fā)生的是( 。
A.氧化鈣吸水B.銅片放入稀鹽酸中
C.鐵器刷油漆D.蠟燭融化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.民生熱詞:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是( 。
A.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒B.用霉變油菜籽生產食用油
C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調食物D.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

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