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【題目】如圖是不含結晶水的甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,看圖并回答下列問題。

1M點表示的含義是_____ (合理即可)。

2t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是_____

3t3℃時,將35g甲物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量是_____g

4t3℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數最大的是_____。

5)現將t3℃時甲、乙的飽和溶液同時降溫到t1℃,則析出晶體最多的是_____ (填“甲”、“乙”或“無法判斷”)。

【答案】t2℃時,甲、丙物質的溶解度相等 丙>乙>甲 80g 無法判斷

【解析】

1)通過分析溶解度曲線可知,M點表示的含義是:t2℃時,甲、丙物質的溶解度相等;

2t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是:丙>乙>甲;

3t3℃時,甲物質的溶解度是60g,所以將35g甲物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量是80g;

4t1℃時,丙物質的溶解度最大,甲物質的溶解度最小。t3℃時,降低溫度,甲、乙物質的溶解度減小,按t1℃時的溶解度比較;丙物質隨溫度降低溶解度增大,應該按照t3℃時的溶解度計算,所以t3℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是乙>丙>甲,最大的是乙。

5)現將t3℃時甲、乙的飽和溶液同時降溫到t1℃,則析出晶體最多的無法判斷。因為溶液的質量無法判斷。

練習冊系列答案
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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系,是化學學科的特點。

按上圖所示,回答下列問題。

1)圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因為_______不同。

2)圖2中反應的化學方程式為_______,其基本反應類型是_______。

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1)我設計了甲、乙兩個實驗來驗證,如圖所示,實驗現象為:甲——軟塑料瓶變癟,乙——“瓶吞雞蛋。小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是:_________。小余同學提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明CO2NaOH確實發(fā)生了反應,其理由是:______________。我思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是:_________

2)小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理,設計如下實驗方案,我來幫他完成:

實驗步驟和方法

實驗現象

實驗結論

方案一

________

二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應

方案二

________

________

寫出方案2中所涉及的化學方程式________________。

3)由此探究,我得到的啟示是:________________。

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【題目】鋼鐵是非常重要的金屬材料,在實驗室可用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵,請回答下列問題。

(1)寫出a試管中的實驗現象:________,發(fā)生反應的化學方程式為________________b試管中實驗現象:______________,發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導氣管口),這樣做的目的是__________________________________________________________________。

(3)為檢驗反應后有鐵生成,進行如下實驗:將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到的現象是_____________________________________________________________________。

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【題目】現有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體,欲知其組成成分,取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質量分數的稀鹽酸,產生氣體的質量與加入稀鹽酸質量關系如圖所示,試回答:

(1)產生二氧化碳氣體的質量為_______克。

(2)所用稀鹽酸溶質質量分數為___________。

(3)求樣品中氫氧化鈉的質量分數為___________。(精確到0.1%)

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【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數年,仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用MgTiCl4反應得到TiMgCl2。下列說法不正確的是(  )

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D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應

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① ② ③ ④

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