分析 根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,所以C是氧氣,A、B都由相同的元素組成,A會(huì)生成B和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,所以D是氫氣,氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,所以C是氧氣,A、B都由相同的元素組成,A會(huì)生成B和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,所以D是氫氣,氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,B是H2O;
(2)反應(yīng)③是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可;故其化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)根據(jù)分析,B為水,則在生活中節(jié)約B物質(zhì)的一種做法:一水多用.
故答案為:
(1)H2O2,H2O;(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;(3)一水多用.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不可能是兩種不同的離子 | B. | 可能是兩種不同的分子 | ||
C. | 可能是一種原子和一種分子 | D. | 可能是同一種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉 | |
B. | 白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染 | |
C. | 霉變紅薯、花生蒸煮后還可繼續(xù)食用 | |
D. | 有機(jī)物都是含碳的化合物,乙醇、碳酸鈣也是有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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