【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞初中化學(xué)知識(shí)開展實(shí)驗(yàn)。
(1)除去固體中混有的少量的實(shí)驗(yàn)操作是:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→_____→過濾→洗滌→干燥。
(2)用稀硫酸鑒別假黃金(銅鋅合金),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)用水鑒別下列各組固體物質(zhì),可行的是_____(填字母)。
A 氫氧化鈉和硝酸銨 B 硫酸銅和氯化鈣 C 氯化鈉和硫酸鈉
(4)用加熱的方法驗(yàn)證,酚醛塑料制成的炊具的手柄是用_____(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料制成的。
(5)用濃硫酸配制10%稀硫酸時(shí),不需要用到的儀器_____(填字母)。
A 托盤天平 B 膠頭滴管 C 漏斗 D 量筒
(6)某種混合氣體中可能含有、、,為驗(yàn)證其成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將混合氣體通過灼熱的,有紅色物質(zhì)生成;再通過溶液,氣體體積明顯減小;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則下列說法中正確的是_____(填字母)。
A 一定有和,肯定無 B 一定有和,可能有
C 一定有和,可能有 D 一定有和,肯定無
【答案】降溫結(jié)晶 AB 熱固性 AC C
【解析】
(1)硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小,所以除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實(shí)驗(yàn)操作為:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→降溫結(jié)晶→過濾→洗滌→干燥;
(2)銅鋅合金中鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)A、氫氧化鈉溶于水要放熱而使溫度升高,硝酸銨溶于水要吸熱而使溫度降低,可以鑒別,選項(xiàng)正確;
B、硫酸銅溶于水顯藍(lán)色,氯化鈣溶于水無色,可以鑒別,選項(xiàng)正確;
C、氯化鈉和硫酸鈉溶于水都是無色,無法鑒別,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選AB;
(4)家庭用的炊具的手柄,應(yīng)受熱不易變形,所以酚醛塑料制成的炊具的手柄是熱固性塑料;
(5)用濃硫酸配制10%稀硫酸時(shí),需要用到的儀器是:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和量筒,不需要用的儀器是托盤天平和漏斗,故選AC;
(6)將混合氣體通過灼熱的,有紅色物質(zhì)生成,說明一定有CO,因?yàn)?/span>CO可以還原CuO,使黑色的氧化銅變成紅色的銅,同時(shí)生成二氧化碳;再通過溶液,氣體體積明顯減小,溶液一定吸收了前面生成的二氧化碳,也可能是原氣體中的二氧化碳,使氣體體積明顯減小;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅,說明一定有N2,(因前面生成的二氧化碳或可能原氣體中有的二氧化碳都被吸收,而且N2不具有可燃性)。所以混合氣體中一定有和,可能有。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】時(shí),將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蠡謴?fù)到,現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法正確的是( )
A. 甲中加入的固體是
B. 甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液,乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液
C. 將甲、乙中的物質(zhì)混合,充分?jǐn)嚢,一定有固體剩余
D. 若將甲、乙的溫度從升高到,兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器
請(qǐng)回答下列的問題:
(1)可直接加熱的有__________ (填序號(hào))。
(2)滴加少量液體用__________ (填序號(hào))。
(3)過濾時(shí)玻璃儀器除了用到⑧外,還需用到漏斗及以上的__________ (填儀器名稱)。
(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
(1)下列做法不合理的是_____(填序號(hào))。
A 化肥和農(nóng)藥的隨意使用 B 積極探索污水處理的新技術(shù) C 不間斷的放水洗衣服
(2)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水.下列說法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))
A 小容器中的水為淡水
B 大溶液中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液
C 獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)
(3)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_____,超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_____。
(4)檢查自來水適應(yīng)水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____;生活中硬水軟化的方法是_____。
(5)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰(氧化鈣)接觸,反應(yīng)放出大量熱,生成氫氧化鈣,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A為暗紫色固體,B為無色液體,C、D都是黑色粉末.將A加熱有F氣體產(chǎn)生,B和C混合常溫下反應(yīng)也產(chǎn)生F氣體,且化學(xué)反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變.只有A加熱時(shí)還會(huì)有C產(chǎn)生,D在F中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光并生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)以上事實(shí)寫出各物質(zhì)的名稱:A_____ B_____ C_____ D_____ E_____ F_____
(2)寫出以上發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型._____,_____;_____,_____;_____,_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量的氯化鈉與氫氧化鈉的混合物,加一定量的水配成溶液,然后向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,直至恰好反應(yīng),共消耗稀鹽酸50g。反應(yīng)后得到83.5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。求:
(1)加水的的質(zhì)量。
(2)混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水溶液中含有以下離子中的若干種:,現(xiàn)取兩份溶液各100ml,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀生成;
(2)第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.63g,經(jīng)足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g;在所得濾液中加入AgNO3溶液有溶液生成。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)寫出第(2)步中生成沉淀的反應(yīng)方程式:______________________。
(2)根據(jù)第(1)(2)步實(shí)驗(yàn)操作判斷原溶液中__________。(填“肯定有”、“肯定無”、“可能有”)
(3)原溶液中和的個(gè)數(shù)比為__________________。
(4)原溶液中的離子:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)提供的儀器,回答下列問題:
(1)用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是_______(填字母序號(hào))
(2)加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________(填字母序號(hào))
(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時(shí),應(yīng)將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。
(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C. 該實(shí)驗(yàn)可以說明N2 難溶于水
D. 紅磷用量的多少對(duì)測定結(jié)果沒有影響
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