【題目】如圖為實驗室中常見氣體的制取裝置,請回答:

(1)寫出有標號儀器的名稱:a_____ b_____

(2)若以過氧化氫為原料制取純凈的氧氣,所選取的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____(AE中選),該反應(yīng)的文字表達式為:_____

(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,可選擇A作為發(fā)生裝置,此時,要在試管口放一團_____,其作用是_____.寫出該反應(yīng)的文字表達式_____

(4)實驗室在常溫下用電石與水反應(yīng)制取微溶于的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,上圖最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____,若將F裝滿水收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(“c””“d”)端管口進入.

【答案】 鐵架臺  長頸漏斗 C E 過氧化氫+氧氣 棉花  防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C d

【解析】(1)儀器的名稱:a鐵架臺, b 長頸漏斗。(2)若以過氧化氫為原料制取純凈的氧氣,應(yīng)選取固液常溫型的發(fā)生裝置B,氧氣的密度比空氣大,且難溶于水,收集裝置為DE但是排水法收集的氣體較純凈,該反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫 +氧氣;

(3) 實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,可選擇A作為發(fā)生裝置,此時,要在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管或沿導(dǎo)管進入水槽。該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(4)實驗室在常溫下用電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,上圖最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C,因該裝置可控制液體的滴加速率,進而控制反應(yīng)速率;若將F裝滿水收集乙炔,由于氣體的密度比水的小,氣體應(yīng)從d端管口進入,收集氣體,排出水。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如下:

(1)分離出礦渣的操作是

(2)若試劑b為Fe粉,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

(3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年6月5日,中央電視臺報道了不法分子為牟取暴利,在加工“碧螺春”茶葉的過程中,添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”.經(jīng)檢測,有的茶葉中鉛、鉻含量超標高達60倍,這里的鉛、鉻是指(

A.原子 B.離子 C.元素 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)﹣﹣用途﹣﹣性質(zhì)”的說法不正確的是(

A.活性炭﹣﹣凈水劑﹣﹣吸附性

B.干冰﹣﹣制冷劑﹣﹣升華吸熱

C.石墨﹣﹣做電極﹣﹣優(yōu)良的導(dǎo)電性

D.一氧化碳﹣﹣冶煉金屬﹣﹣可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素.

(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(得到失去”)電子.

(3)E粒子帶2個單位負電荷,則X=______其離子符號為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。具體是什么物質(zhì)無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18 g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是______________。

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加________試液,試液變紅色,該溶液不可能是________(填化學(xué)式),理由是________________________________________

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告。
【設(shè)計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成分;

方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分。

【進行實驗】請你選擇一種方案進行實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì)

_____________

該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________

【注意:若答對第(4)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分】

(4)玉鵬同學(xué)認為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質(zhì)來確定,該物質(zhì)可以為________________。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì)

________________

該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)2016318日《合肥日報》學(xué);瘜W(xué)實驗室也是污染源一文指出:全國數(shù)以萬計的高校、中學(xué)的化學(xué)實驗室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物。為此,學(xué);瘜W(xué)研究小組的同學(xué)擬進行如下實驗:

【實驗?zāi)康摹繙y試剛做完實驗的實驗室()內(nèi)空氣中全部酸性氣體的含量。

【實驗步驟】

(1)取樣:因?qū)嶒炘诹硪婚g沒有污染的實驗室()中進行,請你設(shè)計出取出適量化學(xué)實驗室()氣體樣品的方法:________________________________________________________。

(2)按如圖裝置將取得的氣體進行實驗,圖中裝置A的作用是____________________________,裝置C的作用是________________________________________________,請指出該裝置的錯誤:________________________________________________________。

(3)計算:若取樣氣體為100 mL,裝置C讀數(shù)為99.0 mL,則實驗室()氣體中總酸性氣體含量約為________%。[計算式為:總酸性氣體含量=(總酸性氣體體積÷取樣總體積)×100%]

①根據(jù)空氣的成分,確定此樣品中由實驗室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為________%。

②請?zhí)岢瞿阍谶M行化學(xué)實驗時,減少實驗室對人類生存環(huán)境污染的一種做法________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗之前,先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是 (  )

A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 鋁箔在氧氣中燃燒

C. 硫在氧氣中燃燒 D. 紅磷在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列原子各1×1021個,總質(zhì)量最大的是( )

A. 氧原子 B. 氯原子 C. 氫原子 D. 鐵原子

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