精英家教網(wǎng)向稀硫酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示．試劑X是下列物質(zhì)中的（　　）
A、鐵B、氫氧化鈉C、水D、碳酸鈣
分析：稀硫酸呈酸性，溶液的pH變化情況圖可知，溶液的pH值增大，最后溶液呈堿性，所以可以判斷向稀硫酸中加入的為堿性物質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、鐵為活潑金屬，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，而使溶液的pH值增大，但是溶液的pH值不會(huì)大于7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉顯堿性，和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，而使溶液的酸性減弱，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液的pH值為7，繼續(xù)加入氫氧化鈉則溶液呈堿性，而使pH值大于7，故選正確．
C、加水可以稀釋稀硫酸，使溶液的酸性變?nèi)酰谷芤旱膒H值增大；但是溶液始終呈酸性，但是溶液的pH值不會(huì)大于7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碳酸鈣能與稀硫酸反應(yīng)，而使溶液的pH值增大，但是不能大于7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、將銹鐵釘放入過(guò)量的稀硫酸中加熱片刻后，看到銹鐵釘表面的鐵銹消失，并有氣泡產(chǎn)生．取出鐵釘，用反應(yīng)所得的溶液（pH?1）進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．已知pH為2.7-3.7時(shí)，F(xiàn)e（OH）3沉淀完全，pH為7.6-9.6時(shí)，F(xiàn)e（OH）2沉淀完全，在空氣中Fe（OH）2容易發(fā)生以下反應(yīng)：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3（紅褐色）．試回答：
（1）取出鐵釘后的溶液中有
兩
種溶質(zhì)；
（2）向溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液的pH將逐漸
增大
（填“增大”或“減小”），結(jié)合上述數(shù)據(jù)分析，隨著NaOH溶液的不斷加入，理論上應(yīng)該首先析出
Fe（OH）3
沉淀；
（3）沉淀中若有Fe（OH）2生成，暴露在空氣中最后將變成
紅褐
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)純堿（Na2CO3）水溶液的pH  ①
 
  （填“大于”“小于”或“等于“）7．某活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備利用氫氧化鈣、純堿制得燒堿（NaOH），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，他們將這兩種物質(zhì)的溶液混合后過(guò)濾，得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
【思考與交流】（1）從反應(yīng)方程式可知，濾液中一定有  ②
 
  （填化學(xué)式）．若往其中加入酚酞試液，則溶液顯③
 
色．
（2）由于反應(yīng)物的用量未控制好，所以濾液中還可能有多余的反應(yīng)物．
【猜想與假設(shè)】小肖同學(xué)認(rèn)為：可能還有Na2CO3和Ca（OH）2．小譚同學(xué)認(rèn)為：可能還有Na2CO3．小張同學(xué)認(rèn)為：可能還有Ca（0H）2．【討論與交流】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為  ④
 
  同學(xué)的猜想不合理．其理由是⑤
 
．
【活動(dòng)與探究】小譚同學(xué)取原濾液向其中加入CaCl2溶液，觀察到⑥
 
，于是得出該濾液的溶質(zhì)中還有Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．小張同學(xué)取原濾液向其中加入Na2CO3溶液，無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中傾倒一定量的稀硫酸，觀察到  ⑦
 
，得到了和小譚同學(xué)相同的結(jié)論．
經(jīng)過(guò)上述同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．
【探索與拓展】現(xiàn)有一份由NaOH和Na2CO3組成的混合物29.2克．為測(cè)定其中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)小組先將稀硫酸溶液逐漸加入上述混合物中，發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（假設(shè)A點(diǎn)處所加稀硫酸恰好反應(yīng)完全）．據(jù)圖計(jì)算：（1）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（2）A點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2005?綿陽(yáng)）（1）硫酸亞鐵是一種重要的化工原料，可用作殺蟲劑、凈水劑和木材防腐劑，還可用來(lái)治療缺鐵性貧血．工業(yè)上用廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)制硫酸亞鐵，主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
廢鐵屑與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含有有毒氣體H2S，用CuSO4溶液可以吸收這種氣體并產(chǎn)生黑色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4
H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4
．
（2）為了探究CO的還原性，某同學(xué)將繞成螺旋狀的銅絲放在酒精燈上加熱至銅絲變黑后，立即將銅絲伸入盛滿CO的集氣瓶中（內(nèi)裝適量澄清石灰水），銅絲又恢復(fù)光亮的紅色，振蕩集氣瓶，還可以看到集氣瓶中
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能表明CO具有還原性的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
．將上述表面變黑的銅絲冷卻后放入稀硫酸中，可以看到的現(xiàn)象是
黑色固體逐漸消失
黑色固體逐漸消失
溶液由無(wú)色變成藍(lán)色
溶液由無(wú)色變成藍(lán)色
，
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
．
（3）一包白色固體可能含有NaCl、CuSO4、NH4NO3、BaC12、K2 C O3中的一種或幾種．有同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該固體的成分：
（a）取少許固體放入試管，加入NaOH濃溶液并微熱，把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變?yōu)樗{(lán)色．
（b）取一些白色固體放入試管加水溶解，得無(wú)色透明溶液．
（c）向?qū)嶒?yàn)b所得溶液中滴2滴酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，再向其中加入過(guò)量CaC12溶液，紅色褪去，產(chǎn)生白色沉淀．
（d）將實(shí)驗(yàn)c所得溶液中的沉淀濾去，向?yàn)V液中加入AgNO3溶液，又產(chǎn)生白色沉淀．
①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：這包白色固體中一定有
NH4NO3、K2CO3
NH4NO3、K2CO3
，肯定沒(méi)有
CuSO4、BaC12
CuSO4、BaC12
．
②若用這包白色固體配成稀溶液來(lái)澆花，可產(chǎn)生的作用是
AC
AC
（填下列選項(xiàng)的字母序號(hào)）．
A．促進(jìn)花草的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠
B．促進(jìn)花草的根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力
C．促進(jìn)花草生長(zhǎng)健壯，莖桿粗硬，增強(qiáng)對(duì)病蟲害和倒伏的抵抗能力
（4）實(shí)驗(yàn)室需用20%的稀硫酸（密度為1.14g?cm-3）460mL，若用如圖標(biāo)簽所示的硫酸來(lái)配制，則至少需用這種硫酸
58.2
58.2

mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

純堿（Na2CO3）水溶液的pH�、賍_____　（填“大于”“小于”或“等于“）7．某活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備利用氫氧化鈣、純堿制得燒堿（NaOH），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，他們將這兩種物質(zhì)的溶液混合后過(guò)濾，得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
【思考與交流】（1）從反應(yīng)方程式可知，濾液中一定有�、赺_____�。ㄌ罨瘜W(xué)式）．若往其中加入酚酞試液，則溶液顯③______色．
（2）由于反應(yīng)物的用量未控制好，所以濾液中還可能有多余的反應(yīng)物．
【猜想與假設(shè)】小肖同學(xué)認(rèn)為：可能還有Na2CO3和Ca（OH）2．小譚同學(xué)認(rèn)為：可能還有Na2CO3．小張同學(xué)認(rèn)為：可能還有Ca（0H）2．【討論與交流】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為�、躝_____　同學(xué)的猜想不合理．其理由是⑤______．
【活動(dòng)與探究】小譚同學(xué)取原濾液向其中加入CaCl2溶液，觀察到⑥______，于是得出該濾液的溶質(zhì)中還有Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．小張同學(xué)取原濾液向其中加入Na2CO3溶液，無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中傾倒一定量的稀硫酸，觀察到�、達(dá)_____，得到了和小譚同學(xué)相同的結(jié)論．
經(jīng)過(guò)上述同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．
【探索與拓展】現(xiàn)有一份由NaOH和Na2CO3組成的混合物29.2克．為測(cè)定其中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)小組先將稀硫酸溶液逐漸加入上述混合物中，發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（假設(shè)A點(diǎn)處所加稀硫酸恰好反應(yīng)完全）．據(jù)圖計(jì)算：（1）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（2）A點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年湖南省湘潭市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?湘潭）純堿（Na2CO3）水溶液的pH  ①______  （填“大于”“小于”或“等于“）7．某活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備利用氫氧化鈣、純堿制得燒堿（NaOH），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，他們將這兩種物質(zhì)的溶液混合后過(guò)濾，得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
【思考與交流】（1）從反應(yīng)方程式可知，濾液中一定有  ②______  （填化學(xué)式）．若往其中加入酚酞試液，則溶液顯③______色．
（2）由于反應(yīng)物的用量未控制好，所以濾液中還可能有多余的反應(yīng)物．
【猜想與假設(shè)】小肖同學(xué)認(rèn)為：可能還有Na2CO3和Ca（OH）2．小譚同學(xué)認(rèn)為：可能還有Na2CO3．小張同學(xué)認(rèn)為：可能還有Ca（0H）2．【討論與交流】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為  ④______  同學(xué)的猜想不合理．其理由是⑤______．
【活動(dòng)與探究】小譚同學(xué)取原濾液向其中加入CaCl2溶液，觀察到⑥______，于是得出該濾液的溶質(zhì)中還有Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．小張同學(xué)取原濾液向其中加入Na2CO3溶液，無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中傾倒一定量的稀硫酸，觀察到  ⑦_(dá)_____，得到了和小譚同學(xué)相同的結(jié)論．
經(jīng)過(guò)上述同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．
【探索與拓展】現(xiàn)有一份由NaOH和Na2CO3組成的混合物29.2克．為測(cè)定其中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)小組先將稀硫酸溶液逐漸加入上述混合物中，發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（假設(shè)A點(diǎn)處所加稀硫酸恰好反應(yīng)完全）．據(jù)圖計(jì)算：（1）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（2）A點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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