下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用的試劑或方法正確的是（ ）

A. CuO（C）：隔絕空氣高溫加熱

B. CO2（CO）：點燃

C. NaCl溶液（MgCl2）：加入過量的氫氧化鈉溶液，充分反應后過濾

D. CaCl2溶液(HCl)：加入過量碳酸鈣，充分反應后過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：天津市西青區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

加磷食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 原子 D. 元素

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市龍港區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關信息如圖所示。下列有關硼的說法正確的是

A. 相對原子質(zhì)量為10.81g B. 屬于金屬元素

C. 原子的核電荷數(shù)為5 D. 原子核外有6個電子

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗方案中不能把CaCl2飽和溶液和蒸餾水區(qū)別開來的是（　　）

A. 分別降溫至0℃觀察是液體否凝固

B. 分別通入二氧化碳氣體觀察是否有白色沉淀生成

C. 分別加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的情況

D. 分別滴幾滴在玻璃片上，烘干，觀察玻璃片表面是否殘留白色固體

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市華士片區(qū)2019屆九年級下學期5月模擬考試化學試卷 題型：推斷題

在充分利用海洋資源的基礎上，結合“侯氏制堿法”原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應產(chǎn)物已略去）：

已知：

①常溫下，氨氣極易溶于水，二氧化碳能溶于水。

②碳酸氫鈉受熱易分解制得純堿和兩種常見的氧化物。

回答下列問題：

（1）操作a的名稱是_________。

（2）反應②的化學方程式為______________________________________。

（3）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是_____________________________________。

（4）流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有___________。

（5）NH4Cl固體用途廣泛，請寫出NH4Cl固體的一種用途____________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市華士片區(qū)2019屆九年級下學期5月模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗基本操作錯誤的是（ ）

A. 研磨聞氣味 B. 蒸發(fā)食鹽水

C. 稀釋濃硫酸 D. 測溶液的pH

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科目：初中化學 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：綜合題

海水中含有大量的氯化鈉，工業(yè)上常用精制的氯化鈉為原料制備純堿，請你回答下列問題:

(1)從物質(zhì)的元素組成上分析，需要加入含______元素的物質(zhì)，但實際生產(chǎn)過程中，通常是先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，原因是______________________________________。

(2)工業(yè)上制得的純堿中常含有少量的氯化鈉(不考慮其它雜質(zhì))，某化學興趣小組的同學要測定某工廠生產(chǎn)的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，設計如下方案:方案一:甲、乙、丙三位同學分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后向濾液中加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，將沉淀洗滌、干燥并稱量。相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

稱量項目

甲

乙

丙

所取樣品的質(zhì)量/g

12

12

15

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

150

100

100

反應后所得沉淀的質(zhì)量/g

10

10

10

①請你分析上述數(shù)據(jù)，計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算步驟，計算結果保留到0.1%)______。

②方案二:丁同學用電子天平分別稱取12g相同的碳酸鈉樣品和100g稀鹽酸，充分反應后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.6g，則該同學測得的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_________(填“大于”“小于”“等于”)方案一中測得的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。原因可能是_________________。(假設裝置氣密性良好)

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科目：初中化學 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關于溶液說法錯誤的是

A. 生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B. 碘酒中，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑

C. 把100g 10%的食鹽水均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%

D. 配制100g 10%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶存放等步驟

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科目：初中化學 來源：江蘇省等五校聯(lián)考2019屆九年級下學期第二次適應性訓練化學試卷（word版） 題型：科學探究題

草酸是一種酸，草酸晶體（H2C2O4•2H2O）易溶于水，熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸（H2C2O4）與氫氧化鈣的反應：H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O。

（分析討論）

實驗室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO

（1）先加熱草酸晶體生成CO、CO2和H2O，其化學方程式是_____；

（2）最后用如圖裝置收集CO，氣體應從_____端進入（選填“a”或“b”）。

（實驗反思）

（3）甲認為如圖中試管口應略向下傾斜，老師、同學討論后一致認為裝置是正確的，理由是_____。

（4）實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁，乙認為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導致，丙認為乙的結論不嚴密，理由是_____。

（生活鏈接）菠菜營養(yǎng)豐富，但菠菜豆腐同食，易得結石（主要成分草酸鈣晶體），小組同學對草酸鈣晶體的性質(zhì)及組成產(chǎn)生了興趣。

（性質(zhì)探究）按下圖裝置將草酸鈣晶體（CaC2O4·xH2O）樣品高溫加熱，使其完全分解并檢驗產(chǎn)生的氣體。

（問題討論）

（5）B中觀察到_____現(xiàn)象，說明反應生成了水；

（6）C、G中澄清石灰水均變渾濁，說明反應還生成_____和_____氣體。

（7）有同學認為上述結論不嚴謹，并不能得出有一氧化碳生成的結論。請說明理由_____。

（組成確定）

（8）利用熱分析儀對草酸鈣晶體（CaC2O4·xH2O）進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關系如圖。

①溫度為200℃左右時，晶體全部失去結晶水，晶體中結晶水的質(zhì)量為_____g。

②計算CaC2O4·xH2O中的x（CaC2O4的相對分子質(zhì)量：128），x=_____。

③800℃以上時，經(jīng)檢驗殘留固體為氧化物，圖中m的值是_____。

④寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學方程式_____。

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