【題目】下列符號中既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.Fe
B.N2
C.H2O
D.CO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關氧原子說法不正確的是( )
A.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8
B.氧原子的核外電子數(shù)是8
C.氧原子的相對原子質(zhì)量是8
D.氧是非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】豆?jié){機是制作營養(yǎng)早餐的好幫手,根據(jù)圖示,下列說法中錯誤的是( )
A.手柄是由有機合成材料制成
B.外殼是純金屬材料制成
C.喝豆?jié){能給人體補充蛋白質(zhì)
D.銅制電源插頭的插孔是利用了銅的導電性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品,已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種.為確定其雜質(zhì)的成分,進行如下實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行).
請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷,填寫以下空白:
(1)把氣體D通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是 . 白色沉淀F的化學式是 .
(2)碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是(寫化學式).
(3)無色溶液E中共存在種溶質(zhì).
(4)請寫出過程④中發(fā)生反應的化學方程式: .
(5)碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是(寫化學式),要確定它是否存在,可用溶液A再實驗.請簡述你的設計方案(說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖:
(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程屬于(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)圖中反應①、③、④屬于化合反應的是(填序號).
(3)①中的反應物是氯化鈉和 , 該反應的化學方程式為 .
(4)反應④的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不正確的是( )
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,但是原子核的體積很小
B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
C.元素是以原子中的質(zhì)子數(shù)來分類的
D.在化學變化中分子分成原子,原子種類則沒有發(fā)生改變
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