小新用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律:
(1)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為 ____                                     _____
(2)完全燃燒后,稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程分析,其原因可能有: ___                                    ______ ; ___                                      ______ .
(1)2Mg+O22MgO
(2)鎂帶燃燒時(shí)有一縷白煙(為生成的氧化鎂)向空氣中擴(kuò)散,造成氧化鎂的損失;
鎂帶燃燒時(shí)夾鎂帶的坩堝鉗上有一層白色粉末,此粉末為氧化鎂,也造成氧化鎂的損失.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小新用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律:
(1)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)完全燃燒后,稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程分析,其原因可能有:
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小新用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律:
(1)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為______.
(2)完全燃燒后,稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程分析,其原因可能有:______;______;…

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科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋:鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大。                                                                            。
(2)小新用在空氣中燃燒鎂條的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律。當(dāng)鎂條完全燃燒后,稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量還輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程分析,其原因可能有:①           ;②                        。

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科目:初中化學(xué) 來源:初中化學(xué)競賽輔導(dǎo)跟蹤練習(xí)(4)(解析版) 題型:解答題

小新用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律:
(1)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為______ 2MgO

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