【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種．小華同學(xué)進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是

A．在稀鹽酸中加入氯化鎂，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D．在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸

【答案】D

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、向稀鹽酸和氯化鎂混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，先后發(fā)生以下兩個反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O，MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl，故開始加入NaOH溶液，是由于發(fā)生了酸堿中和反應(yīng)，正確，B、在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)圖像，剛開始并沒有氣體生成，說明所加的鹽酸是先與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，正確，C、在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸，根據(jù)圖像：溶液并沒有一開始就變藍，說明所加的稀硫酸是先與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，正確，D、在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸，根據(jù)圖像：一開始就生成沉淀，故無法判斷中和反應(yīng)是否發(fā)生，錯誤，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）標號儀器①的名稱是 。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ，二氧化錳是 ，若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從 口進入（填“a”或“b”）。

（3）實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，驗滿的方法是 ，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。

（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過查閱資料，如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用 裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表部分內(nèi)容，請根據(jù)表中信息完成相關(guān)問題。

(1)鈹原子的相對原子質(zhì)量是____，它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____。

(3)原子序數(shù)為1、6、8的三種元素形成的常見化合物的化學(xué)式為____，其中6號元素的化合價是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請認真并回答下列問題．

（1）原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期，它屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為16的元素的原子容易________（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是________。

（3）根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，由于氟原子和氯原子的________相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（4）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組，在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實驗探究（如圖所示）．

回答下列問題：

（1）從分液漏斗中加入的藥品是__________

（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮，裝置A屬于__________型氣體發(fā)生裝置。

（3）若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的，則裝置B的作用是__________，裝置C中盛有的溶液是__________。

（4）實驗過程中，同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”（用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，下同）無明顯變化，E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色．對此，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是繼續(xù)進行以下實驗探究。

【查閱資料】Ⅰ．氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水（溶解性不大），并能與水反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．

Ⅱ．氯氣溶于水所得的溶液成為氯水，氯水除了具有消毒作用，還具有漂白作用．

【提出問題】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用？

【提出猜想】猜想1：氯水中的H2O具有漂白作用．

猜想2：氯水中的HCl具有漂白作用．

猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用．

猜想4：氯水中的Cl2具有漂白作用．

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①將石蕊紙花放入水中

石蕊紙花__________

猜想1不成立

②將石蕊紙花放入__________中

石蕊紙花變紅但不褪色

猜想2不成立

③_________

石蕊紙花先變紅后褪色

猜想3__________

【反思交流】①同學(xué)們一致認為，不用再做實驗對猜想4進行探究，理由是：進行氯氣性質(zhì)的實驗探究時，裝置__________（填裝置序號）的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用。

②錢程同學(xué)認為，由于氯氣在水中的溶解性不大，用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想，于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液，則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是( )

A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷

C．礦泉水， 河水 D．凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別實驗室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是

待鑒別的物質(zhì)

方法一

方法二

A

澄清石灰水和食鹽水

通二氧化碳

蒸發(fā)

B

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

燃著的木條

C

鐵絲和銅絲

觀察顏色

用磁鐵吸引

D

食鹽和白糖

灼燒

嘗味道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的制備氣體的裝置如下圖所示，請根據(jù)要求完成問題．

寫出儀器名稱：Ⅰ ；Ⅱ ；

② 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣可選擇的發(fā)生和收集裝置是 （填裝置編號）；

③ 制取下列氣體可以用啟普發(fā)生器作為發(fā)生裝置的是 ．

a.雙氧水與二氧化錳粉末混合制取氧氣

b.實驗室制取二氧化碳

c.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

④ 要制取0.02mol氫氣，至少需要多少克鋅粒和足量稀硫酸反應(yīng)？（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算） ．

⑤ 從廢舊干電池中回收的MnO2含有C，為得到純凈的MnO2并測定MnO2的含量，取該混合物用下圖裝置進行實驗（夾持裝置已略去）．

Ⅰ.實驗中，用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是 ；為得到平穩(wěn)的氧氣流選用的發(fā)生裝置是 （選填A(yù)~G的裝置編號）．

Ⅱ.下列數(shù)據(jù)中可以用來計算樣品中MnO2的含量的是 ．（假設(shè)每步反應(yīng)均完全且稱量準確）

a.反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量

b.反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體的質(zhì)量

c.反應(yīng)前后裝置Ⅱ中固體的質(zhì)量

d.反應(yīng)前后裝置Ⅲ中固體的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2014年索契冬季奧運會上，中國運動員共獲得了九枚獎牌，成為亞洲體壇霸主。

（1）圖1是速度滑冰運動員使用的冰刀鞋。

①冰刀鞋中含有的金屬材料是 ，屬于有機合成材料的是 。

②制造冰刀鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請寫出鋁具有較好的抗腐蝕性

的原因 。

（2）圖2是2014年索契冬奧會的火炬，火炬外形像神話傳說中的火鳥。采集圣火，在

太陽光下 將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置，打開閥門，火炬將被點燃�；鹁婺鼙稽c燃

的原因是 �；鹁�?zhèn)鬟f結(jié)束后，采用關(guān)閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，

其中蘊含的滅火原理是 。

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同步練習(xí)冊答案