【題目】不能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是 。
A.生石灰B.熟石灰C.KOHD.燒堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的溶已知它們分別是K2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一種溶液。下圖為常溫時(shí)上述溶液兩兩混合的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成氣體,“-”表示無明顯現(xiàn)象或生成微溶物。請(qǐng)回答下列問題
(1)在下圖中的空格內(nèi)用“↓”“↑”“-”表示出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。F是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下各物質(zhì)的俗稱和用途不完全正確的一組是( 。
A.Ca(OH)2:消石灰、補(bǔ)鈣劑B.CaO:生石灰、干燥劑
C.NaOH:燒堿、爐具清潔劑D.NaCl:食鹽、防腐劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:
(1) FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是 ___________和___________。
(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng),完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時(shí)還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)屬于________。(填寫基本反應(yīng)類型)
(3)步驟②需要進(jìn)行_________操作,為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號(hào)),同時(shí)還需用到的玻璃儀器是_________,其作用是_________。
A b c d e
(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)
利用,則該單質(zhì)的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要借助酸堿指示劑才能判斷兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是 。
A.大理石和稀鹽酸(HCl)
B.NaOH溶液和稀鹽酸(HCl)
C.鐵銹和稀硫酸(H2SO4)
D.Mg和稀硫酸(H2SO4)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如下:
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:____________________________________________;
反應(yīng)②:____________________________________________。
(2)反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%,F(xiàn)要配制40 g 24.5%的硫酸,需______g 98%的硫酸和______g水。實(shí)際操作時(shí),用10 mL量筒取98%的硫酸(密度為1.84 g/cm3),請(qǐng)?jiān)趫D中表示出所取硫酸的體積_____。
(3)在進(jìn)行“反應(yīng)①”“反應(yīng)②”“反應(yīng)③” 的操作時(shí),可將反應(yīng)物加入________(填儀器名稱)中,然后______________________(填操作),使反應(yīng)充分進(jìn)行。
(4)試劑A可選用__________(填化學(xué)式)溶液。
(5)為了從混合粉末中回收更多的銅,可對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改和完善,你的建議是(提出一條即可)______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)氯化鈉
(2)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)
(3)氬氣
(4)2個(gè)鉀離子
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