【題目】某同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。對該實驗的分析正確的是

A. 實驗結束時應先熄滅D處酒精燈

B. C中增加的質量與B中固體減少的質量相等

C. 反應開始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g銅

D. 省略A裝置仍可證明一氧化碳不能和石灰水反應

【答案】D

【解析】

A. 實驗結束時應先熄滅A處酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳，等裝置冷卻后再停止通入一氧化碳，最后熄滅D處酒精燈；分析不正確，故不符合題意；

B. C中增加的質量與B中固體減少的質量不相等，應等于C中減少質量加上參加反應的一氧化碳的質量，分析不正確，故不符合題意；

C. 反應開始后通入2.8g一氧化碳一部分氣體需要把裝置里的空氣排出，故不能生成6.4g銅，分析不正確，故不符合題意；

D. 省略A裝置仍可證明一氧化碳不能和石灰水反應，應為剛開始時需要先通一段時間的一氧化碳，為了排除裝置總中的空氣，此時一氧化碳可以直接到達C裝置，沒有產(chǎn)生沉淀，可證明一氧化碳不能和石灰水反應，分析正確，故符合題意；

故選D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為 _______；

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質量分數(shù)為_______(計算結果精確到0.1%)；

(3)比較歸納是學習化學的重要方法，據(jù)表推測X的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是

A. 反應前后各元素化合價不變

B. 該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應不符合質量守恒定律

D. 參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為1:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識和微觀探析”是化學核心素養(yǎng)之一。

（1）如圖是某化學反應的微觀示意圖1．該反應的方程式為_____；

（2）如圖2是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的微觀過程示意圖，構成氫氧化鈉溶液的粒子是_____；該反應屬于_____反應（填基本反應類型）；從微觀粒子的角度分析，該反應的實質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

（1）用質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水_____克。

（2）當a為80g時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少____________（結果精確到0.1%）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是造福于人類的科學。請利用所學知識回答下列問題：

Ⅰ．化學與生活息息相關

（1）飛機餐的食品包括米飯、雞肉、海帶、牛奶等，其中米飯中富含的營養(yǎng)素是_____，米飯中的營養(yǎng)素在人體的消化系統(tǒng)中經(jīng)酶的催化作用，被消化成為_____（填化學式）。

（2）針對一些身體不舒適的乘客，多數(shù)航班還會配備感冒發(fā)燒藥、胃藥、創(chuàng)可貼等常備藥物，胃藥中有一種氫氧化鎂片用作抗酸藥，可中和胃里過多的胃酸，其原理是_____（用化學方程式表示）。

Ⅱ．化學指導人類合理利用資源

二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖所示（部分條件及物質未標出）。

（3）捕捉室中反應方程式是_____。

（4）該流程圖中未涉及的基本反應類型是_____反應。整個“捕捉”過程中，可循環(huán)使用的物質是_____。

Ⅲ．化學促進科學技術的發(fā)展

（5）銪（Eu）用作彩色電視機的熒光粉，是激光及原子能應用的重要材料。已知一塊新鮮的金屬銪在空氣中點燃后猛烈燃燒，產(chǎn)生紅色火焰，放熱，有近似白色的固體生成（如圖）。根據(jù)資料回答：

①銪燃燒生成氧化銪（Eu2O3）的化學方程式為_____。

②銪的金屬活動性比銅_____（填“強”或“弱”）。

（6）2017年5月9日，我國發(fā)布了新發(fā)現(xiàn)的四種元素的中文名稱。其中113號元素的中文名稱確定為“鉨”，其元素符號為Nh。鉨原子的相對原子質量為278，最外層電子數(shù)為3。則鉨原子核內有_____中子，鉨原子形成的離子符號為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a_____b_____。

（2）A 圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學方程式：_____，D 裝置用于干燥和收集氧氣，請指出其中錯誤之處，并寫出改正方法_____（寫一條即可）。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置如 E 圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_____ （填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水

（4）裝置 B、C 均可用于制備 CO2，請寫出制備 CO2 的化學反應方程式_____；若選用 B 裝置，裝置 B 的氣密性如何檢查_____；若選用裝置 C，請說出如何讓反應快速停止_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G 為初中化學常見物質，已知 A 是人體內含量最多的物質；反應②中的現(xiàn)象是：紅色固體變黑色；D 和 E 的組成元素相同；G 為光合作用的原料氣體。“—”表示連接的兩種物質能反應，“ →”表示物質轉化的方向，反應條件均已略去。下列說法錯誤的是

A. A～G 中至少 4 種是氧化物

B. 反應④中 B 發(fā)生還原反應

C. 反應③可能是置換反應

D. D 中原子個數(shù)比是 3:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調節(jié)至平衡．在兩只燒杯里注入相同質量、相同質量分數(shù)的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩端燒杯中加入質量相等的Fe和金屬A．有氣體產(chǎn)生時，天平指針慢慢向左偏轉（如圖）：指針偏轉到一定角度后，又慢慢向右偏轉；反應結束后，天平指針指向右端（如圖）．則天平右端加入金屬A可能是（　�。�

A. CuB. MgC. ZnD. Al

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