【題目】下列各組物質(zhì)混合后，可形成溶液的是（ ）
A.石灰水與CO2
B.KMnO4與水
C.豆?jié){與水
D.面粉與水

【答案】B
【解析】A、石灰水與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣，不能形成均一、穩(wěn)定的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、高錳酸鉀易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能夠形成溶液．故選項(xiàng)正確；
C、豆?jié){不溶于水，不能形成均一、穩(wěn)定的混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對(duì)人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)，鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己基）酯的化學(xué)式為C24H38O4 ， 下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.該物質(zhì)的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4
B.該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比12：19：2
C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為76
D.該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有大到小的順序?yàn)闅�、碳、�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（ ）
A.濃鹽酸
B.濃硫酸
C.固體氫氧化鈉
D.酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】袋裝餅干的包裝中，常裝有一包干燥劑，該干燥劑的主要成分是（ ）
A.石灰石
B.生石灰
C.熟石灰
D.燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（2）根據(jù)如圖所示示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一點(diǎn)信息：
（3）請(qǐng)你寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將濃度為38%、密度為1.19g/cm3的濃鹽酸稀釋成10%稀鹽酸，需用到( )
A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒
B.量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管
C.量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
D.量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分別將X、Z投入稀硫酸中，X表面有氣泡冒出，Z無(wú)變化．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）
A.Z＞Y＞X
B.Y＞X＞Z
C.X＞Y＞Z
D.X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源．下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
B.提倡長(zhǎng)期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等
C.水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D.在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣G是初中常見的幾種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A，C是無(wú)色液體且含有的元素種類相同，B，F(xiàn)是無(wú)色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，E在純凈的B中燃燒火星四射，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AD
（2）寫出A→B的文字表達(dá)式 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）在做B→G的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．

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