綜合應(yīng)用題.

(1)、驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào),下同),試管口還要略向下傾,原因是
防止水倒流炸裂試管
防止水倒流炸裂試管

請(qǐng)寫出其反應(yīng)過(guò)程的文字表達(dá):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)、實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是
操作簡(jiǎn)單或不需加熱,節(jié)約能源等;
操作簡(jiǎn)單或不需加熱,節(jié)約能源等;
(任答一條).
(3)、若采用排水法收集氧氣時(shí),其余操作不變,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③將試管固定在鐵架臺(tái)上,并把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體; 正確的順序是(用序號(hào)填空)
②⑦③④⑤⑥①
②⑦③④⑤⑥①

如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿

(4)、實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào),下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
C
C
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)給固體加熱裝置分析注意事項(xiàng);
(2)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)裝置分析優(yōu)缺點(diǎn);
(3)根據(jù)操作步驟分析;
(4)根據(jù)裝置的選擇依據(jù)分析;
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是給固體加熱裝置,故選A;試管口還要略向下傾,原因是 防止水倒流炸裂試管.高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)、實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),過(guò)氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)條件是常溫,因此應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固液常溫型裝置,故應(yīng)選擇B,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式是 過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,此裝置操作簡(jiǎn)單; 不需加熱,節(jié)約能源;
(3)、采用排水法收集氧氣時(shí),操作步驟為查裝定點(diǎn)收離熄滅,即②檢查裝置氣密性;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;③將試管固定在鐵架臺(tái)上,并把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;①撤出酒精燈 故正確的順序是 ②⑦③④⑤⑥①.
如果選用D向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿.
(4)、無(wú)水醋酸鈉和堿石灰都是固體,反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置選擇給固體加熱裝置,故選A;甲烷難溶于水,因此可用排水法收集,密度比空氣的密度小,可用向下排空氣法收集.排水法比排空氣法收集的氣體純凈,故收集裝置選 C.
故答案為:(1)、A 防止水倒流炸裂試管.  高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)、B,過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,操作簡(jiǎn)單或不需加熱,節(jié)約能源等;.
(3)、②⑦③④⑤⑥①.  將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿.
(4)、A C
點(diǎn)評(píng):本題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理、裝置的選擇、操作步驟、驗(yàn)滿等基礎(chǔ)知識(shí),題目較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是一門綜合學(xué)科,學(xué)習(xí)過(guò)程中既能培養(yǎng)你較強(qiáng)的定性分析能力,又能提升你熟練的定量計(jì)算能力.下面設(shè)置了兩道綜合應(yīng)用題,請(qǐng)你自主選擇其中一道題解答(多選不加分).
(1)某同學(xué)為探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì),進(jìn)行如右圖實(shí)驗(yàn),將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據(jù)要求,回答下列問(wèn)題:
①寫出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
氣球鼓起
氣球鼓起

②滴入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)結(jié)束后,整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相比較
a
a
(填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)).
a.沒(méi)有變化  b.有變化,后者質(zhì)量變小
c.有變化,后者質(zhì)量變大  d.不能確定
③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),二氧化碳仍有剩余,試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要配制氯化鈣溶液,藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.同學(xué)們交流討論后,選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g.請(qǐng)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問(wèn)題:
①同學(xué)們選擇的固體藥品是
碳酸鈣
碳酸鈣
;
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程看到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

③請(qǐng)寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出解題過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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①寫出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
②滴入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)結(jié)束后,整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相比較______(填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)).
a.沒(méi)有變化 b.有變化,后者質(zhì)量變小
c.有變化,后者質(zhì)量變大 d.不能確定
③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),二氧化碳仍有剩余,試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要配制氯化鈣溶液,藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.同學(xué)們交流討論后,選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g.請(qǐng)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問(wèn)題:
①同學(xué)們選擇的固體藥品是______;
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程看到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是______;
③請(qǐng)寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出解題過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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①寫出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________               ___ 。

②滴入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)結(jié)束后,整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相比較_______(填寫下列各項(xiàng)的序號(hào))。

    a.沒(méi)有變化  b.有變化,后者質(zhì)量變小  

c.有變化,后者質(zhì)量變大  d.不能確定

③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),二氧化碳仍有剩余,試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

(2)某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要配制氯化鈣溶液,藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。同學(xué)們交流討論后,選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g。請(qǐng)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問(wèn)題:

①同學(xué)們選擇的固體藥品是                ;

②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程看到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是                                

③請(qǐng)寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ;

④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出解題過(guò)程)

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(1)某同學(xué)為探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì),進(jìn)行如右圖實(shí)驗(yàn),將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據(jù)要求,回答下列問(wèn)題:
①寫出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
②滴入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)結(jié)束后,整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相比較______(填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)).
a.沒(méi)有變化  b.有變化,后者質(zhì)量變小
c.有變化,后者質(zhì)量變大  d.不能確定
③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),二氧化碳仍有剩余,試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要配制氯化鈣溶液,藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.同學(xué)們交流討論后,選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g.請(qǐng)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問(wèn)題:
①同學(xué)們選擇的固體藥品是______;
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程看到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是______;
③請(qǐng)寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出解題過(guò)程)

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