現(xiàn)在有三個集氣瓶，分別是氧氣、二氧化碳、空氣；請你設(shè)計一個小實驗鑒別它們，要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)空氣中和氧氣中的氧氣濃度不同，氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性進行分析．
解答：解：因為燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺，故可用燃著木條鑒別三種氣體．
故答案為：將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰沒有變化的是空氣．
點評：此題是一道生產(chǎn)實際的考查題，解題的關(guān)鍵是利用實驗室藥品的有關(guān)問題對農(nóng)民使用農(nóng)藥的注意事項進行類比探討即可．在鑒別不同物質(zhì)時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（說明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說法中正確的是（　�。�
A、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、圖示中共有4種物質(zhì)
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

把400g 20%的氯化鈉溶液稀釋成10%的溶液，可采取的措施是（　�。�
A、蒸發(fā)200g 水
B、加入200g 水
C、加入400g 水
D、加入40g 氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原CuO并檢驗氣體產(chǎn)物．已知草酸（H2C2O4）在濃硫酸存在并加熱的條件下，可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水

（1）寫出C中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
 
．
（2）裝置D、E的作用分別是什么？
 
，
（3）要達到實驗?zāi)康�，裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為：a接
 
、接
 
、接
 
、接
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年9月25日21時10分，搭載著神舟七號飛船的“長征2號F”型運載火箭順利升空．27日16時41分至17時，航天員翟志剛進行了我國首次太空行走．28日17時30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原．這是我國航天領(lǐng)域又一次重大突破．  
“神州七號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化，在該過程中NiFe2O4是（　　）
A、反應(yīng)物B、生成物
C、催化劑D、消毒劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖所示的實驗操作正確的是（　　）
A、
傾倒液體
B、
點燃酒精燈
C、
取固體顆粒
D、
讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　　）
A、
實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大
B、
實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水能使酚酞溶液變紅色
C、
實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D、
實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A、
濃硫酸滴到布料上，過一會出現(xiàn)黑洞
B、
適量的熟石灰撒到酸性土壤中
C、
用氫氧化鈉溶液制葉脈書簽
D、
冷卻熱的飽和溶液時，硝酸鉀晶體從溶液中析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)所學知識并結(jié)合圖甲所示裝置回答下列問題．
（1）圖甲中標有①、②的儀器名稱：①
 
、②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用
 
（填序號）裝置和D裝置的組合，反應(yīng)的化學方程式為
 
．若選用圖乙所示裝置替代D裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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同步練習冊答案