【題目】生活中的高鈣片，合氟牙膏中的”鈣、氟”指的是（ ）
A.單質(zhì)
B.分子
C.原子
D.元素

【答案】D
【解析】解：“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”中的“氟、鈣”指的是在牙膏、牛奶中添加了相應(yīng)的元素，故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的物質(zhì)是（ ）
A.氮氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)技站待售的化肥有氯化鉀（KCl）、硝酸銨（NH4NO3）、尿素[CO（NH2）3]，其中缺少的肥料品種是（ ）
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了有關(guān)“水”的化學(xué)知識后，某興趣小組的同學(xué)進行了以下梳理，請你也參與其中，回答相關(guān)問題：

（1）認識水．
如圖1是探究水的組成的實驗裝置．
① 由該實驗可獲得什么結(jié)論？.
②寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式．.
（2）凈化水．
如圖2是凈化水的常見裝置．
① A圖所示的操作名稱是 ， 指出圖中的一處錯誤 ．
② B圖裝置可用于吸附水中的色素和異味，則裝置中可能用到的試劑是 ．
③ C圖是制取蒸餾水的簡易裝置．若要檢驗所得水的硬度，可選用試劑是
（3）利用水．
除生產(chǎn)、生活外，很多化學(xué)實驗也要用到水，圖3兩個演示實驗中，水分別起到什么作用？
（4）愛護水：
一是要防治水體污染．含氮、磷元素的污水排入江河易引起水體富營養(yǎng)化，造成藻類過度繁殖影響水質(zhì)．下列物質(zhì)大量使用不會引發(fā)水體富營養(yǎng)化的是A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2 C．Na2CO3 D．Na2P3O10
二是要節(jié)約用水．從自身做起，列舉一條你生活中的節(jié)水措施．

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【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識，判斷下列做法錯誤的是（ ）
A.電線短路著火，立即用水澆滅
B.焊接金屬時，用稀有氣體作保護氣
C.加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標(biāo)志
D.做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅

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【題目】某元素的相對原子質(zhì)量是31，原子核外有三個電子層，最外層有5個電子，則該元素原子核中的中子數(shù)是（ ）
A.12
B.15
C.16
D.17

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【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
A.聞氣體的氣味
B.分別插入燃著的木條
C.觀察氣體的顏色
D.分別倒入少量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微粒的觀點解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是由A、B兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)，其中存有50mL空氣，給裝有螺旋細銅絲的玻璃管加熱，同時交替推動兩個注射器的活塞，目的是 ， 玻璃管中的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為；停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至B注射器中，則注射器B中的氣體約為mL（玻璃管的體積可以不考慮）

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同步練習(xí)冊答案