下列有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是

A．物質(zhì)用途

B．元素之最

明礬：用于消毒殺菌

液氧：用于火箭中的燃料

海水中含量最多的元素：鈉元素

空氣中含量最多的元素：氮元素

C．物質(zhì)鑒別

D．物質(zhì)構(gòu)成

水和酒精：聞氣味或點(diǎn)燃

氮?dú)夂投趸迹和ㄈ氤吻迨宜?/p>

水：由氫、氧原子構(gòu)成

氯化鈉：由鈉離子、氯離子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第四次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的是（ ）

A．化學(xué)與安全

B．化學(xué)與健康

煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門，禁止煙火

油鍋著火用鍋蓋蓋滅

食用松花蛋時(shí)用食醋除去澀味

氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣

C．化學(xué)與生活

D．化學(xué)與農(nóng)業(yè)

用洗潔精去除餐具油污

用鋁質(zhì)飯盒長(zhǎng)時(shí)間貯存酸性食品

用熟石灰改良酸性土壤

二氧化碳用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

序號(hào)

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

一氧化碳

還原性

冶煉金屬

B

氧氣

助燃性

醫(yī)療急救

C

活性炭

吸附性

防毒面具

D

干冰

蒸發(fā)時(shí)吸收熱量

制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

生活離不開(kāi)資源

（一）水的有關(guān)知識(shí)

下圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)____________。

（2）日常生活中將上面清水池中的水煮沸，可以達(dá)到殺菌和 的效果。

（二）研究二氧化碳的性質(zhì)

將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

（三）探究燃燒的條件

通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，

（1）能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④證明燃燒和 有關(guān)。

（四）探究一氧化碳的性質(zhì)和用途

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，至反應(yīng)完全測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

據(jù)圖解決有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式 ；

廣口瓶中的現(xiàn)象是 ；圖1實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是 。

（2）圖2中M點(diǎn)表示反應(yīng) （填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”），圖2 中16.8克物質(zhì)是 （填物質(zhì)名稱）

（3）原混合物中氧化銅的質(zhì)量是 克。

（4）假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，產(chǎn)生的沉淀是多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說(shuō)法中正確的是

A．A和D的兩種物質(zhì)中含有相同的質(zhì)子數(shù)

B．從反應(yīng)前到反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)不變

C．化學(xué)方程式中B和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶1

D．參加反應(yīng)的A和B質(zhì)量比為17∶24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，有一種變化與其他三者有本質(zhì)區(qū)別的是

A．火箭發(fā)射 B．節(jié)日焰火 C．風(fēng)力發(fā)電 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆吉林省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀思考并回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用氫、氧、碳元素的相關(guān)單質(zhì)及化合物的化學(xué)式填空。

我知道實(shí)驗(yàn)室可用 來(lái)制取氧氣，氧氣能與 等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

（2）水是由 兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機(jī)，目前，造成水污染主要是 （答一點(diǎn)即可）。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，反應(yīng)方程式為 ，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?u> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)三化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是有關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物，請(qǐng)完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

（1）寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式：A 、B 、C ；

（2）根據(jù)自己完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省阜陽(yáng)市等五校九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年3月底，上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒，嚴(yán)重威脅人們健康，其治療有效藥物達(dá)菲可用莽草酸（C7H10O5）制取。有關(guān)莽草酸的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

B．莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174

C．莽草酸是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的

D．莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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