A. | 伸入帶火星的木條 | B. | 伸入燃著的木條 | ||
C. | 注入澄清的石灰水 | D. | 觀察顏色 |
分析 運用氮氣既不燃燒也不支持燃燒;氧氣支持燃燒,能使可燃物燃燒更旺分析.
解答 解:A、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中,木條復燃可鑒別出氧氣,但伸入空氣、氮氣中觀察不到明顯不同;因此該方法在實際操作中不能鑒別三種氣體;故A方法不正確;
B、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺,氣體為氧氣;木條燃燒無明顯變化,氣體為空氣;木條立即熄滅,氣體為氮氣;因此該方法能很明顯鑒別三種氣體;故B方法正確;
C、將空氣、氧氣、氮氣分別通入澄清石灰水中,即使大量通入空氣能使石灰水變渾濁,而氧氣、氮氣不能與石灰水發(fā)生反應,通入后無明顯現(xiàn)象;因此該方法也不能鑒別三種氣體;故C方法不恰當;
D、氧氣、氮氣和空氣都是無味氣體,觀察顏色的方法不能鑒別三種氣體;故D方法不正確.
故選:B.
點評 熟練掌握常見物質的性質及變化規(guī)律,利用物質性質或變化規(guī)律的明顯差別,完成對物質的鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 試管盛放固體一般不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 洗凈后的試管要倒插在試管架上 | |
C. | 在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖 | |
D. | 藥品取用若沒有說明用量,則取最少量,液體藥品取5mL~10mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有③④ | B. | 只有①②⑤ | C. | 只有③⑤ | D. | 只有①③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “風吹桂花滿院香”,說明微粒是不斷運動的 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中易生銹,表面噴漆可以防銹 | |
C. | 正在使用的家用電器著火時,應立即關閉開關 | |
D. | 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料 |
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