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13.鑒別空氣、氧氣、氮氣三種氣體,最簡單的方法是(  )
A.伸入帶火星的木條B.伸入燃著的木條
C.注入澄清的石灰水D.觀察顏色

分析 運用氮氣既不燃燒也不支持燃燒;氧氣支持燃燒,能使可燃物燃燒更旺分析.

解答 解:A、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中,木條復燃可鑒別出氧氣,但伸入空氣、氮氣中觀察不到明顯不同;因此該方法在實際操作中不能鑒別三種氣體;故A方法不正確;
B、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺,氣體為氧氣;木條燃燒無明顯變化,氣體為空氣;木條立即熄滅,氣體為氮氣;因此該方法能很明顯鑒別三種氣體;故B方法正確;
C、將空氣、氧氣、氮氣分別通入澄清石灰水中,即使大量通入空氣能使石灰水變渾濁,而氧氣、氮氣不能與石灰水發(fā)生反應,通入后無明顯現(xiàn)象;因此該方法也不能鑒別三種氣體;故C方法不恰當;
D、氧氣、氮氣和空氣都是無味氣體,觀察顏色的方法不能鑒別三種氣體;故D方法不正確.
故選:B.

點評 熟練掌握常見物質的性質及變化規(guī)律,利用物質性質或變化規(guī)律的明顯差別,完成對物質的鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.下列物質:①液態(tài)氧  ②鐵  ③氯化鉀  ④冰水混合物  ⑤河水  ⑥空氣  ⑦二氧化硫.將它們的序號填入相應的橫線上.  (1)屬于混合物的是⑤⑥,(2)屬于化合物的是③④⑦ (3)屬于單質的是①② (4)屬于金屬單質的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:A試管,C鐵架臺.
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的ACEF(或ABCDF)(填標號).實驗室制取二氧化碳的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.檢驗該氣體的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水用該裝置還可以制取的氣體是氧氣(或O2),應選擇的藥品是H2O2;MnO2
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是酒精燈,
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,不可選擇下面的A.
A.無色酚酞溶液        B.紫色石蕊溶液
C.澄清石灰水         D.燃著的木條.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.按物質的分類方法,前者包括后者的是( 。
A.混合物、純凈物B.純凈物、化合物C.化合物、單質D.單質、金屬單質

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.下列操作或做法正確的是(  )
A.試管盛放固體一般不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B.洗凈后的試管要倒插在試管架上
C.在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D.藥品取用若沒有說明用量,則取最少量,液體藥品取5mL~10mL

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.有下列五種物質,①汽車排氣所形成的煙霧;②石油化工廠排放的廢氣;③天然水蒸發(fā)成水蒸氣;④植物進行光合作用所放出的氣體;⑤煤燃燒產生的煙塵,其屮能嚴重污染空氣、對人類適成很大危害的物質是( 。
A.只有③④B.只有①②⑤C.只有③⑤D.只有①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.2015年9月22日是世界無車日,長沙多處汽車限行.汽車尾氣已經是城市污染的主要來源,在機動車安裝尾氣凈化器可以有效緩解此類污染,它的特色之一是使一氧化碳與一氧化氮在鉑做催化劑的條件下反應生成二氧化碳和氮氣.
(1)寫出尾氣凈化器中所發(fā)生反應的文字表達式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣.
(2)下列不屬于大氣污染物的是②④(填序號).
①CO ②CO2 ③SO2 ④O2 ⑤可吸入顆粒物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.從化學的角度看,下列說法錯誤的是( 。
A.“風吹桂花滿院香”,說明微粒是不斷運動的
B.鐵在潮濕的空氣中易生銹,表面噴漆可以防銹
C.正在使用的家用電器著火時,應立即關閉開關
D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學實驗操作中錯誤的是(  )
A.
稱取固體
B.
量取液體
C.
過濾
D.
蒸發(fā)

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