“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等,直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費.社會實踐小組為回收這些金屬,設(shè)計了以下操作步驟:

①分拆、灼燒:把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒,將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物;

②酸洗:用硝酸溶解灼燒得到的混合物,過濾,收集殘渣中的金;

③回收:利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀.

為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的,下列方案合理的是( 。

 

A.

用金屬鐵同時提煉出銅和銀

 

B.

先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅

 

C.

用金屬鐵提煉出金屬銅

 

D.

用金屬銅提煉出金屬銀


考點:

金屬的化學(xué)性質(zhì)..

專題:

金屬與金屬材料.

分析:

根據(jù)金屬活動性順序分析選擇的試劑及分離的難易程度進(jìn)行分析:在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.

解答:

解:A、要提煉金屬銅、銀,利用活動性強(qiáng)的金屬置換活動性弱的金屬,鐵的活動性比銅、銀都強(qiáng),但銅和銀兩種金屬都被置換出來,不易分離,因此A不合理;

B、先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅,可以逐一分離出銀和銅,故B合理;

C、用金屬鐵提煉出金屬銅的同時,銀已經(jīng)被置換出來,不易分離,故C不合理;

D、用金屬銅提煉出金屬銀,但銅還沒有被提煉出來,故D不合理.

故選項為:B.

點評:

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動性順序表,能利用活動性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要注意固體分離的難易程度.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列不屬于緩慢氧化的是           (       )

A. 鐵軌生銹   B.沼氣發(fā)酵  C. 動植物呼吸 D.鎂帶燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有KNO3

(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為  ;

(2)KNO3的相對分子質(zhì)量為  

(3)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  (保留0.1%);

(4)某營養(yǎng)液需要用2000g KNO3來配制,則含氮元素  g(保留0.1).

(5)已知一個C﹣12原子的質(zhì)量為akg,某原子質(zhì)子數(shù)為N,該原子的質(zhì)量為bkg,則該原子的中子數(shù)為

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若最大圓圈代表純凈物,下列選項正確的是( 。

 

A.

①單質(zhì)、③氧化物

B.

②化合物、④氧化物

 

C.

①單質(zhì)、③化合物

D.

②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡,向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量),然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉,同時向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉,反應(yīng)過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。

 

A.

天平最終仍然平衡

B.

天平指針先偏向左盤,后偏向右盤

 

C.

天平指針始終偏向右盤

D.

天平指針先偏向右盤,后偏向左盤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小麗利用底部有一個小孔的大試管,如圖甲所示配制成一個制取CO2氣體的裝置.

(1)實驗前,關(guān)閉止水夾,先將試管底部稍浸沒在水中,再用雙手緊握試管,觀察到  ,則說明裝置氣密性良好;

(2)小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,觀察不到明顯現(xiàn)象,那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)?為此又做了實驗:在集滿CO2的軟塑料瓶(如圖乙)中加入適量的NaOH溶液,蓋緊瓶塞振蕩,發(fā)生瓶變癟,于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),小衢提出質(zhì)疑,認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是  ;

(3)小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中,滴入  溶液(填一種鹽),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實已經(jīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


丙烯醇在一定條件下可轉(zhuǎn)化為丙烯醛:。下列有關(guān)說法錯誤的是

    A.丙烯醇與丙醛(CH3CH2CHO)互為同分異構(gòu)體

    B.丙烯醇含有兩種官能團(tuán)

    C.可用新制Cu(OH)2鑒別丙烯醛和丙烯醇

    D.此轉(zhuǎn)化過程中丙烯醇被還原

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用正確的是

A.油脂在酸性條件下水解生成高級脂肪酸和甘油

B.福爾馬林可防腐,可用它保存海鮮產(chǎn)品

C.乙醇、糖類和蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)

D.合成橡膠與光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子材料

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