向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中，不斷滴入稀鹽酸。此過程燒杯中溶液顏色的變化是

A. 由紅色逐漸變?yōu)闊o色 B. 由藍色逐漸變?yōu)榧t色

C. 由紅色逐漸變?yōu)樗{色 D. 由無色逐漸變成紅色

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．今年3月11號日本由于地震、海嘯引起的核輻射主要是化學變化
B．低碳經(jīng)濟的時代已來到，所謂低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式
C．在潮濕空氣中鐵會生銹，而銅不會生銹
D．“現(xiàn)代原子結構模型”是幾代科學家未經(jīng)任何實驗，僅憑想象、逐漸修正而成的

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．面粉是制作面包的主要原料，判斷面粉品質優(yōu)劣的測定項目通常有：淀粉含量．灰分含量及面粉酸度等．面粉酸度的度數(shù)是指中和100克面粉中含有的酸所耗用質量分數(shù)為0.4%氫氧化鈉溶液的毫升數(shù)．面粉酸度與面粉品質的關系如表．
面粉酸度與面粉品質的關系表
面粉酸度＜2°2°-4.5°＞4.5°
面粉品質新鮮面粉陳年面粉霉變面粉
請回答：
（1）為檢測某種面粉中是否含有淀粉，取一定質量的面粉放入燒杯中，加入適量的蒸餾水，攪拌，緩緩加熱，溶解，取少量試液置于試管中，滴加碘液，若溶液變藍色，就說明該面粉中含有淀粉．
（2）稱取5克某種面粉放入錐形瓶，加入適量蒸餾水攪勻，為減小實驗誤差，現(xiàn)用質量分數(shù)為0.004%氫氧化鈉溶液來進行測定，恰好完全反應時共消耗22毫升氫氧化鈉溶液．計算該面粉的酸度4.4°；，并判斷其品質（忽略兩種氫氧化鈉溶液密度的差異）陳年面粉．

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（09佛山）已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。

【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應。

【猜 想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。

猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有 （填名稱）。

猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。

【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液。

實驗方案

實現(xiàn)現(xiàn)象

結論

①取一定量的合金粉末，加過量的

，充分反應后過濾，濾渣備用。

粉末部分溶解，并有氣體放出。

合金中一定含有 。

②取步驟①所得濾渣，加過量的

，充分反應。

濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。

合金中一定含有 。

【探究結論】猜想3成立。

【反思】一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質。寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

向AgNO3溶液中加入一定質量的Zn和Cu的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，下列說法正確的是

A．向濾渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生

B．向濾液中加入稀鹽酸，可能有沉淀產(chǎn)生

C．濾渣中一定有Ag，一定無Zn和Cu

D．濾液中一定有Cu(NO3)2 ，可能有Zn(NO3)2和AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．探究課題：水在直流電作用下的分解
探究目標：
1．通過實驗，驗證電解水的產(chǎn)物．
2．通過電解水實驗，進一步從分子、原子角度理解什么是化學變化．
3．培養(yǎng)科學探究精神．
提出問題：
1．水中通以直流電，會有什么現(xiàn)象？
2．水通電與水的三態(tài)變化是否屬于同一種變化？
收集資料：
1．氧氣是一種無色無味不易溶于水的氣體，能使帶火星的木條復燃．
2．氫氣是一種無色無味難溶于水的氣體，在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰．
做出假設：水通電后有新物質生成
設計實驗并進行驗證：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
1在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源，觀察兩個電極和兩支玻璃管內液面的變化與電源正極相連的玻璃管內液面下降較少，與電源負極相連的玻璃管內液面下降較多．
2用一根點燃的火柴接近產(chǎn)生氣體較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察．
氣體燃燒，并發(fā)出淡藍色火焰
該氣體是氫氣
3用一根帶火星的木條接近產(chǎn)生較小的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察．
帶火星的木條復燃
該氣體是氧氣
分析歸納：（1）電解水是化學變化．該反應的表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
屬于分解反應；氫氣燃燒的表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，
屬于化合反應（填“化合或分解”）．
（2）水通電分解生成的兩種物質是氫氣和氧氣，二者的體積比為2：1．說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①集氣瓶、②長頸漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）用E裝置收集氧氣時的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，且不與空氣中成分反應-，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列符號中“3”所表示的意義：
（1）3Mg：鎂原子的個數(shù)為3；
（2）3CO2：二氧化碳分子的個數(shù)為3；
（3）Al3+：一個鋁離子帶有3個單位的正電荷；
（4）3Na+：鈉離子的個數(shù)為3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用C（填字母）；如需隨時控制產(chǎn)生氧氣氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填字母），則反應的化學方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填字母），寫出其反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如用E裝置收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇F（填字母）裝置來收集．

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