如圖,按要求回答:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
催化
催化
作用.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
把帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿(mǎn)
把帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿(mǎn)

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

②NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
B
B
(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉           B.濃硫酸           C.生石灰.
分析:(1)熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱(chēng)及其用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)收集方法推測(cè)氧氣的密度;驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃;
(4)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件性質(zhì)發(fā)生裝置;
(5)①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;
②根據(jù)氨氣的性質(zhì)選擇合適的干燥劑.
解答:解:(1)a 是酒精燈;   b 是鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液常溫型的B裝置;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,起的催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)E裝置-向上排空氣法收集氧氣的依據(jù)是:氧氣的密度比空氣大;檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是:把帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿(mǎn);
(4)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng),因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;
(5)①用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置;密度比空氣。甆H3極易溶于水,因此采用裝置D-向下排空氣法收集;
②NH3是一種堿性氣體,其水溶液呈堿性,能夠和酸反應(yīng),固體氫氧化鈉和生石灰屬于堿性干燥劑,濃硫酸是酸性干燥劑,能夠和氨氣反應(yīng),故干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的濃硫酸;
故答案為:(1)a 酒精燈   b 鐵架臺(tái)        (2)B         催化         2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2
(3)氧氣的密度比空氣大           把帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿(mǎn).
(4)B    (5)①A      D       ②B
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是要充分利用題目給出的信息并結(jié)合發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指的儀器名稱(chēng):m
鐵架臺(tái)
;  n
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
B
(填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從
b
進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過(guò)足量的
F、E
(填裝置序號(hào)).
(4)如圖所示,向收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾,看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
酒精燈
酒精燈
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為
AC
AC
(填序號(hào)),檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿(mǎn)了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿(mǎn)了

(3)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),為了加快雙氧水的分解速度,一般在試管中加入藥品
二氧化錳
二氧化錳
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集,收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖F所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小

(5)小元同學(xué)準(zhǔn)確稱(chēng)取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱制取氧氣,他在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
防止高錳酸鉀粉末沖出,進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末沖出,進(jìn)入導(dǎo)管
;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他收集到氧氣580mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
意外發(fā)現(xiàn):根據(jù)計(jì)算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).小元通過(guò)數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計(jì)算的氧氣體積不相符合,并且在實(shí)驗(yàn)中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水.
提出假設(shè):小元取實(shí)驗(yàn)后的少量固體殘?jiān)俅渭訜,?jīng)檢驗(yàn)又產(chǎn)生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以做出如下假設(shè):
假設(shè)1:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣;假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)3:
二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產(chǎn)生氧氣
二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產(chǎn)生氧氣
(只填一種)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小元用最初加熱所得的殘?jiān)氨匾膶?shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程驗(yàn)證假設(shè)2.請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?shí)驗(yàn)流程方框中的相應(yīng)位置填寫(xiě)各步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng).

請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述步驟5的操作
取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小
木條伸入試管中
取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小
木條伸入試管中

得出結(jié)論:若觀察到
帶火星木條復(fù)燃
帶火星木條復(fù)燃
,則假設(shè)2成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題.
(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的
集中火焰提高溫度
集中火焰提高溫度
;
(2)剛開(kāi)始加熱,澄清的石灰水中立即產(chǎn)生氣泡,但澄清的石灰水不變渾濁,原因是
剛開(kāi)始排出的是試管里的空氣,不是生成的二氧化碳
剛開(kāi)始排出的是試管里的空氣,不是生成的二氧化碳
;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到的現(xiàn)象:
固體黑色變紅色
固體黑色變紅色
;
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖,按要求回答:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a    、b   
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是    (填序號(hào)),其中二氧化錳起    作用.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是    ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是   
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是    (填序號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是    ,收集裝置是   
②NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的    (填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉           B.濃硫酸           C.生石灰.

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同步練習(xí)冊(cè)答案