根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(圖1)回答(裝置用序號(hào)表示):精英家教網(wǎng)
(1)寫出編號(hào)①②的儀器名稱①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

(3)硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸,有揮發(fā)性.它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2S=Na2S+2H2O.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,氣體由
 
(填導(dǎo)管口代號(hào))導(dǎo)入集氣瓶.收集氣體后,對(duì)H2S尾氣要進(jìn)行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如圖2裝置,處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
 
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室可以通過加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,也可以通過過氧化氫分解制取氧氣;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、硫化氫的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
實(shí)驗(yàn)裝置不同,功能不同.
解答:解:(1)①是鐵架臺(tái),常用來固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;②是酒精燈,常用作熱源.
故填:鐵架臺(tái);酒精燈.
(2)利用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)該用A裝置;利用過氧化氫分解制取氧氣時(shí),應(yīng)該用B裝置;
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B裝置.
故填:A或B;B.
(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氣體由b導(dǎo)入集氣瓶;
硫化氫在水中的溶解能力較弱,能夠被氫氧化鈉溶液吸收,因此應(yīng)該用氫氧化鈉溶液吸收,而H裝置中,既能夠充分地吸收硫化氫氣體,又能夠防止液體倒吸發(fā)生安全事故,所以處理H2S尾氣的效果最好的裝置是H裝置.
故填:B;D;b;H.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,部分實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
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(1)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如甲圖所示:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到
 
,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置乙圖所示:試管口放一團(tuán)棉花,以防止
 
;圖中是用
 
法收集氧氣;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型)
(3)根據(jù)丙圖所示:檢驗(yàn)集氣瓶已收集滿氧氣方法是
 

收集滿氧氣的集氣瓶要
 
放在桌上,原因是
 

(4)若用二氧化錳和過氧化氫溶液混合制取氧氣,乙圖實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改動(dòng)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)步驟有:①先用止水夾夾緊橡皮管;②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;④燃燒完畢后,打開止水夾.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需過量,目的是
用紅磷完全消耗瓶中空氣里的氧氣
用紅磷完全消耗瓶中空氣里的氧氣

(2)將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
冒出大量的白煙,放出熱量
冒出大量的白煙,放出熱量
.待燃燒停止,集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5

(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由是
碳粉燃燒產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓無明顯變化,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶
碳粉燃燒產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓無明顯變化,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶

(4)拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會(huì)看到
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
,然后倒入澄清石灰水,塞緊橡皮塞,觀察到
澄清的石灰水無變化
澄清的石灰水無變化

(5)上述現(xiàn)象說明,空氣主要由能支持燃燒的
氧氣
氧氣
和性質(zhì)較穩(wěn)定的
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>組成.
(6)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.根據(jù)此圖回答問題:
(1)指出圖1中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:B
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,E
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制氧氣,實(shí)驗(yàn)步驟可以概括如下:①檢查裝置的
氣密性
氣密性
; ②將藥品裝入試管中,試管口放一團(tuán)
棉花
棉花
(目的是防止
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
),用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管;③將試管固定在鐵架臺(tái)上;(注意:試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
) ④點(diǎn)燃酒精燈,先均勻受熱后固定加熱;⑤用排水收集氧氣(當(dāng)導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集);⑥收集完畢,將
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
;這樣做的目的是:防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
.⑦熄滅酒精燈.
(3)如果用排空法收集氧氣,應(yīng)選擇圖2中的
A
A
裝置,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源螅绻门趴辗ㄊ占瘹錃,則選用
B
B
裝置,因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑。ㄌ钭帜福?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
燒杯
燒杯

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是
C
C
(填編號(hào)),實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)該裝置進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
.反應(yīng)后,要得到氯化鈣固體需要用到上述的
A
A
裝置(填編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,所用的試劑是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,其中收集裝置應(yīng)選用
E或G
E或G
(填編號(hào));若用10%的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳起
催化
催化
作用,反應(yīng)的方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.收集裝置若選E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端進(jìn)入;E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氣體的體積,此時(shí)氧氣應(yīng)由
b
b
(填“a”或“b”)進(jìn)入E中;用雙氧水和二氧化錳制取氧氣完畢,要從剩余的濁液把二氧化錳分離出來,應(yīng)選用上述裝置中的
D
D
(填編號(hào)).
(4)某微型實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,該裝置相當(dāng)于上圖裝置的
B
B
(填序號(hào)).

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