【題目】請仔細觀察下列化學儀器，并回答問題：

(1)上述能直接在酒精燈上加熱的儀器有_____(填儀器編號，下同)

(2)具有能溶解固體、配置溶液、加熱較多試劑的儀器是_____

(3)用量筒量液時，將量筒平放，視線_____相平，若需要準確量取一定量液體時還需_____(填儀器名稱)

【答案】 C、G B 要與凹液面最低處保持 膠頭滴管

【解析】（1）A是集氣瓶，不能加熱，B的底面積較大，應放石棉網(wǎng)加熱，DE不能加熱，C、G可以直接加熱，故選C、G；（2）燒杯可以溶解固體，配置溶液，加熱較多的液體，故選B；（3）用量筒量液時，將量筒平放，視線要與凹液面最低處保持相平；用量筒量取液體時先用傾倒法將液體倒至接近體積數(shù)的刻度，后用膠頭滴管添加少量液體至刻度線處，故還需要膠頭滴管。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法完全正確的是

A．氖氣的化學式﹣Ne2

2個氖原子﹣﹣2Ne

B．決定元素的化學性質(zhì)﹣﹣原子的核外電子數(shù)

決定元素周期表元素排列順序﹣﹣核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

C．水﹣﹣由氫、氧元素組成

氯化鈉﹣﹣由氯化鈉離子構成

D．分子﹣﹣保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

原子﹣﹣化學變化中的的最小粒子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖 1），但測 出的氧氣體積分數(shù)明顯小于 1/5．請你參與探究：

【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？

【查閱資料】（1）著火點是指可燃物燃燒所需要的最低溫度．

（2）白磷和紅磷的組成元素、燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均相同．

（3）銅在空氣中加熱，和氧氣反應生成黑色的氧化銅

【猜想與假設】 甲同學：可能是導管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性； 乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；

你還能做的猜想是____________；

【交流與討論】

（1）丙同學認為，用木炭代替紅磷，就可以消除這個現(xiàn)象，大家認為丙同學的猜想不合理，理由是_________________；

（2）他們對課本實驗裝置進行了如圖 2 的改進（其他儀器忽略）．

①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是____________， 白磷燃燒的符號表達式為____________；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的物理性質(zhì)是___________性；

③與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是________________________；

【探究與反思】

（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想____________（選 填“合理”或“不合理”）．

（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但有意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體，黃色固體主要成分可能是_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題．

(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素．

(2)D原子在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子．

(3)若E粒子帶2個單位負電荷，則X=______．其離子符號為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰。甲取碳酸鈣200g高溫加熱一段時間后測得剩余固體質(zhì)量為156g，乙將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應。請你回答下列問題：

(1)寫出制取生石灰的化學方程式______________________________________________；

(2)甲實驗時產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_________________g；

(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質(zhì)量列出解參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式__________；

(4)乙加熱完全反應后得到固體的質(zhì)量為__________；

(5)甲、乙兩同學實驗時消耗碳酸鈣的質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，小明設計如圖所示的裝置進行實驗探究，氫結合實驗過程回答下列問題：

(1)集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是_____．

(2)鋁絲在空氣中不能被點燃，引燃鋁絲的辦法是_____．

(3)若按照題(2)的方法操作，但未觀察到鋁絲劇烈燃燒，可能的原因是_____．

(4)鋁絲在氧氣中燃燒的實驗，要繞成螺旋狀的目的是_____．

(5)寫出鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁的文字表達式_____，該反應的類型為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中，不正確的是(　　)

A. 該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占

B. 實驗時用過量的紅磷

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾并讀數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空。

(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是__________；(2)植物進行光合作用需要提供的氣體______；(3)人體中含量最多的物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于鹽的說法正確的是(　　)

A. 只有亞硝酸鈉才是工業(yè)用鹽 B. 鹽溶液不一定都顯中性

C. NH4Cl中沒有金屬離子，不屬于鹽 D. 純堿是堿，不是鹽

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