19．“高鈣奶”“加鋅鹽”里的“鈣”“鋅”指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

分析 食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”“鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．

解答 解：“高鈣奶”“加鋅鹽”里的“鈣”“鋅”不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”“鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．A～H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色金屬單質(zhì)，C和E的組成元素相同，F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分，H溶液呈藍(lán)色，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：BCuO，CCO2；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）反應(yīng)①和反應(yīng)③的基本類型是否相同？不相同（填：“相同”或“不相同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)中，屬于同一物質(zhì)的是（　�。�
A．冰和干冰B．火堿和燒堿C．石灰石和消石灰D．小蘇打和蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的資源．

（1）海水是溶液，其中溶劑是水．
（2）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．
①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是KCl．
②將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t3℃以上時(shí)，仍然為飽和溶液的是MgSO4．
③將飽和氯化鎂溶液由t3℃冷卻至t1℃，下列四種敘述中，正確的是BD（填序號(hào)）．
A、溶液的質(zhì)量不變   B、氯化鎂的溶解度變小
C、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變  D、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
（3）用氯化鈉和碳酸氫銨（NH4HCO3）可自備碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），該反應(yīng)可表示為：NaCl+NH4HCO3═NaHCO3+NH4Cl，20℃時(shí)，按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3，理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為7.2g．
資料：20℃時(shí)四種物質(zhì)的溶解度如下，假設(shè)它們同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變．
物質(zhì)NaClNH4HCO3NH4ClNaHCO3
溶解度/g36.021.637.29.6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化學(xué)式一門(mén)神奇的學(xué)科，它可以變廢為寶．某化學(xué)興趣小組以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅．
  查閱資料：久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，
Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑，Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）X的化學(xué)式是H2O．
（2）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾．
（3）步驟Ⅴ過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）同一份廢銅屑分別通過(guò)上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一=（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失．下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．油鍋起火--用鍋蓋蓋滅B．酒精燈著火--用濕抹布蓋滅C．汽車(chē)油箱著火--用水澆滅D．森林起火--砍伐樹(shù)木形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．泡茶的水以無(wú)污染的天然泉水為佳，天然水最好經(jīng)過(guò)處理再飲用．向天然水中加入明礬，可利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．同學(xué)們來(lái)到了“自制酸堿指示劑”展臺(tái)．
植物的汁液白醋蒸餾水氫氧化鈉溶液
紫甘藍(lán)紅色藍(lán)紫色綠色
胡蘿卜橙色橙色橙色
（1）上述兩種植物的汁液不適合做酸堿指示劑的是胡蘿卜．
（2）將紫甘藍(lán)汁液滴入稀硫酸中，溶液呈紅 色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）t℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為70g．
（2）使t℃時(shí)接近飽和的乙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的措施是：加入乙的固體，降溫；
（3）20℃時(shí)，甲乙物質(zhì)溶解度相等；
（4）t℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度＞乙物質(zhì)的溶解度．（選填＞、=或＜）
（5）分別將20℃時(shí)甲乙的飽和溶液升溫至t℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲=乙（選填＞、=或＜）

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