12．2003年10月15日，中國“神州五號”飛船載人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2，你知道哪些信息？（即化學(xué)式表示的意義，回答不要求涉及相對原子質(zhì)量．）請寫出三點(diǎn)：
（1）表示偏二甲肼這種物質(zhì)；
（2）偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的；
（3）一個(gè)偏二甲肼分子：
（4）一個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2可知，宏觀上可表示偏二甲肼這種物質(zhì)，偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的；微觀上可表示1個(gè)偏二甲肼分子，1個(gè)偏二甲肼分子是由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的等（合理即可）．
故答案為：（1）表示偏二甲肼這種物質(zhì)；
（2）偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的；
（3）一個(gè)偏二甲肼分子；
（4）一個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的（合理即可）．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．一氧化碳和二氧化碳是兩種重要的碳的化合物．
（1）用灼熱的氧化銅鑒別一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在實(shí)驗(yàn)室里，實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)采集和處理是實(shí)驗(yàn)中的重要環(huán)節(jié)．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱得11.7 g食鹽B．用100 ml量筒量取5ml鹽酸
C．用量筒量取到5.26 ml水D．用托盤天平稱得8.36 g食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)為18mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為12mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A．大于6 mLB．等于6 mLC．小于6 mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在量取液體時(shí)，將量筒放平，初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為11毫升，加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為16毫升，則該同學(xué)實(shí)際加入量筒中的液體體積（　�。�
A．小于5mLB．大于5mLC．等于5mLD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．相同質(zhì)量的M、N兩種金屬（忽略顆粒形狀對反應(yīng)的影響），分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價(jià)）．生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列敘述正確的是A
A．相對原子質(zhì)量：N＞M                  B．兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等
C．金屬的活動性：N＞M                   D．鹽酸的消耗量：M＞N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．人的生存離不開空氣，下列空氣中的成分最活潑的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H；（2）氦氣He；
（3）兩個(gè)水分子2H2O；（4）+4價(jià)的碳元素$\stackrel{+4}{C}$；
（5）氧化鎂MgO；       （6）錳酸鉀K2MnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置．根據(jù)圖回答：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．用B裝置制氧氣的過程中，管口放一團(tuán)棉花的原因是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，用圖C方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)氣管口有均勻、連續(xù)氣泡冒出時(shí)開始收集，當(dāng)看到有大量氣泡冒出時(shí)說明氧氣已收集滿．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是防止水倒流入試管，將試管炸裂．
（2）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．

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同步練習(xí)冊答案