12.2003年10月15日,中國“神州五號”飛船載人航天取得成功.偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料.根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義,回答不要求涉及相對原子質(zhì)量.)請寫出三點(diǎn):
(1)表示偏二甲肼這種物質(zhì);
(2)偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的;
(3)一個(gè)偏二甲肼分子:
(4)一個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的.

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:由偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2可知,宏觀上可表示偏二甲肼這種物質(zhì),偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的;微觀上可表示1個(gè)偏二甲肼分子,1個(gè)偏二甲肼分子是由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的等(合理即可).
故答案為:(1)表示偏二甲肼這種物質(zhì);
(2)偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的;
(3)一個(gè)偏二甲肼分子;
(4)一個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的(合理即可).

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.一氧化碳和二氧化碳是兩種重要的碳的化合物.
(1)用灼熱的氧化銅鑒別一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在實(shí)驗(yàn)室里,實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)采集和處理是實(shí)驗(yàn)中的重要環(huán)節(jié).某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中合理的是( 。
A.用托盤天平稱得11.7 g食鹽B.用100 ml量筒量取5ml鹽酸
C.用量筒量取到5.26 ml水D.用托盤天平稱得8.36 g食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),量筒放平穩(wěn)后,初次讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)為18mL,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為12mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( 。
A.大于6 mLB.等于6 mLC.小于6 mLD.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)在量取液體時(shí),將量筒放平,初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為11毫升,加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為16毫升,則該同學(xué)實(shí)際加入量筒中的液體體積( 。
A.小于5mLB.大于5mLC.等于5mLD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.相同質(zhì)量的M、N兩種金屬(忽略顆粒形狀對反應(yīng)的影響),分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)).生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列敘述正確的是A
A.相對原子質(zhì)量:N>M                  B.兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等
C.金屬的活動性:N>M                   D.鹽酸的消耗量:M>N.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.人的生存離不開空氣,下列空氣中的成分最活潑的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氫原子2H;(2)氦氣He;
(3)兩個(gè)水分子2H2O;(4)+4價(jià)的碳元素$\stackrel{+4}{C}$;
(5)氧化鎂MgO;       (6)錳酸鉀K2MnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置.根據(jù)圖回答:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.用B裝置制氧氣的過程中,管口放一團(tuán)棉花的原因是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,用圖C方法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)氣管口有均勻、連續(xù)氣泡冒出時(shí)開始收集,當(dāng)看到有大量氣泡冒出時(shí)說明氧氣已收集滿.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是防止水倒流入試管,將試管炸裂.
(2)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.

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同步練習(xí)冊答案