下列說法中正確的是（　　）

　

A．

醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉

　

B．

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

　

C．

沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣

　

D．

氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)


考點：

常見氣體的用途；氧氣的化學性質(zhì)；氧氣的工業(yè)制法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理．

專題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)氮氣的性質(zhì)與用途進行分析判斷．

B、根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法進行分析判斷．

C、根據(jù)分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理進行分析判斷．

D、根據(jù)氧氣 的化學性質(zhì)進行分析判斷．

解答：

解：A、在醫(yī)療手術(shù)中用作冷凍麻醉的物質(zhì)是液氮，故選項說法正確．

B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤．

C、過氧化氫在常溫下就能分解產(chǎn)生氧氣，故選項說法錯誤．

D、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，故選項說法錯誤．

故選A．

點評：

本題難度不大，了解常見氣體的用途、工業(yè)上制取氧氣的方法、實驗室制取氧氣的原理等即可正確解答本題．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是

   A．硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74

   B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

   C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

   D．1個硫化丙烯分子是由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是

A．空氣是人類寶貴的自然資源           B．空氣中的氮氣可用于醫(yī)療手術(shù)

C．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑       D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


 2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：

（1）水是生命的源泉．生活中所用的自來水屬于              （填“混合物”或“純凈物”）。自來水生產(chǎn)過程中，可用                   方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

（2）生活常用                   的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。

（3）電解水的化學方程式：                               ；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質(zhì)不同，原因是                                          。

（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：

①上圖操作中有錯誤的是                （填序號）。

②改正錯誤后，表示正確的操作順序是                 （填序號）。

  A. ⑤②①③④　   B. ⑤①②③④   C. ⑤③②④①   D. ⑤③①④②  

③玻璃棒在該實驗中所起的作用是                                  。

④若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液方法有                                 、                              。（寫出兩種）

（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是

                    (填序號)。

   A．大量使用化肥農(nóng)藥                  B．工業(yè)廢水處理達標后再排放

   C．使用含磷洗衣粉                    D．生活污水直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


與元素化學性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（　�。�

　

A．

元素的相對原子質(zhì)量

B．

原子核內(nèi)的中子數(shù)

　

C．

原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

D．

原子核外的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是（　�。�

　

A．

單質(zhì)：鐵、水蒸氣

B．

化合物：過氧化氫、水銀

　

C．

氧化物：二氧化錳、冰水混合物

D．

混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．

【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么？

【查閱資料】

（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．

【設(shè)計實驗方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．

比較以上兩方案，你認為的最佳方案是　　，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）　　．

【實驗驗證并得出結(jié)論】

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO    ②該氣體是O2

你認為上述假設(shè)哪個更合理　②　（填“①”或“②”）．

請設(shè)計一個實驗，驗證你的合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）．

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

　　

　　

　　

【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達式為　．

【計算】在過氧化鈉（Na2O2）中，

①氧元素的化合價為　；

②過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為　　；

③過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為　　；

④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學研究的對象是物質(zhì)，請對下列物質(zhì)進行分類：  ①液氧；②潔凈的空氣； ③二氧化硫；④氯酸鉀。用序號填空：

⑴屬于單質(zhì)的有     ▲    ；⑵ 屬于氧化物的是    ▲   

⑶含有氧分子的有▲       。

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年，會昌縣委政府提出要“產(chǎn)業(yè)強縣”，以下會昌產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程主要涉及化學變化的是（　　）

　

A．

九二鹽業(yè)真空制鹽

B．

五豐公司米粉晾曬

　

C．

會昌國泰合成制藥

D．

會昌石磊精選螢石

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