【題目】下列說法不正確的是

A.食品包裝充氮氣以防腐B.混合施用氯化銨和草木灰

C.用熟石灰改良酸性土壤D.把石墨制成電池中的電極

【答案】B

【解析】

A、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝充氮氣以防腐；故選項正確，但不符合題意；

B、混合施用氯化銨和草木灰會產(chǎn)生氨氣，減小肥效；故選項錯誤，但符合題意；

C、用熟石灰顯堿性，可以用于改良酸性土壤；故選項正確，但不符合題意；

D、石墨具有導(dǎo)電性，可以把石墨制成電池中的電極；故選項正確，但不符合題意；

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

（1）金剛石和石墨的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是_____；

（2）C和CO都有_____性，因此在工業(yè)上可用于治煉金屬；

（3）Na2CO3和CaCO3在組成上都含有_____（填離子符號），因此都能與稀鹽酸反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用下圖所示裝置進行實驗。

已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度非常小。

(1)制取純凈的二氧化碳：進行此實驗時，將C裝置________兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為澄清石灰水，B中固體為大理石，C中液體為飽和碳酸氫鈉溶液，打開K1，關(guān)閉K2，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入B中，關(guān)閉分液漏斗的活塞。B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________；當A中出現(xiàn)大量渾濁時，后續(xù)操作為_________________，可在C中收集到較純凈的二氧化碳。

(2)研究CO2與水反應(yīng)：進行此實驗時，將D裝置c、d兩端分別與B、E裝置連接。

A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，D中液體為濃硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________；觀察到________，說明使紫色石蕊變色的是碳酸，不是CO2。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗?zāi)橙芤菏欠袷撬釙r，不能選用的試劑是

A.無色酚酞溶液

B.紫色石蕊溶液

C.碳酸鈉溶液

D.鋅粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①；②。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ， 可以用E裝置收集氧氣當觀察到現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有（填藥品名稱）的洗氣瓶F。
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ， H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是

A.用熟石灰降低土壤酸性B.用生鐵制鐵鍋

C.用16%的食鹽溶液選種D.用氦氣填充氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，僅用水無法鑒別的是

A.CuSO4、Na2SO4

B.KCl、NaCl

C.CaCO3、Na2CO3

D.NH4NO3、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，準備了下列實驗用品．回答下列問題：

（1）該同學按下列實驗步驟進行：①計算，②（填步驟名稱），③溶解，④裝瓶，貼標簽．
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是（填名稱）．
（3）配制該溶液應(yīng)選擇（選填“10”、“50”、“100”）ml的量筒量取所需要的水．
（4）若用B觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（5）請你為該同學在如圖所示的標簽內(nèi)填寫好標簽的內(nèi)容．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習和研究化學物質(zhì)的一種常用的科學方法，下列分類正確的是（ ）

A. 碘酸鉀的化學式是KlO3，屬于鹽

B. 一氧化碳中含有碳元素，屬于有機物

C. 臭氧中含有氧元素，屬于氧化物

D. 碳酸氫鈉能解離出H+，屬于酸

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同步練習冊答案