【題目】將家庭廚房中常用的四種物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是 ．
A．玉米油 B．蔗糖 C．面粉 D． ．

【答案】B；氯化鈉
【解析】解：A、玉米油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確．
C、面粉不溶于水，不能與水形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
所以答案是：B；氯化鈉等（合理均可）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】到了科技館，走進(jìn)“華夏之光”主題展廳．在這里了解到我國(guó)古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)．
（1）在春秋時(shí)期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯(cuò)堆積，利用自然風(fēng)力進(jìn)行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）銅可用來(lái)制作導(dǎo)線，是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?/span> ． 在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室藥品的取用要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用；若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體取mL，固體只需 ． 給液體加熱時(shí)，①加熱前，先把試管外壁的水擦干，以免 ， ②試管內(nèi)液體的體積不超過(guò)試管容積的 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)鐵原子
（2）2個(gè)臭氧分子
（3）氫氧根離子
（4）+2價(jià)的鈣元素
（5）氧化鐵 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氧氣．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：④ ．
（2）小芳用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
（3）小玉用A來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是 ， 為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（4）用C來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿的氣體的方法是 ．
（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
驗(yàn)滿氧氣
B.
傾倒液體
C.
讀取液體體積
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加入一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，縱坐標(biāo)表示的是（ ）

A.二氧化錳的質(zhì)量變化
B.氯酸鉀的質(zhì)量變化
C.氧氣的質(zhì)量變化
D.固體物質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題.有下列幾種說(shuō)法，正確的是 .
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖 ③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致 ④光化學(xué)煙霧主要是由汽車排放的尾氣引起的

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