5.用化學(xué)符號(hào)表示,或說(shuō)出符號(hào)表示的意義.
(1)氨氣NH3 3個(gè)鈉離子3Na+
(2)Au金元素等2C2個(gè)碳原子Cl-氯離子.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).
原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.

解答 解:(1)氨氣的化學(xué)式為:NH3
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個(gè)鈉離子可表示為:3Na+
(2)Au屬于金屬元素,可表示金元素,表示一個(gè)金原子,還能表示金這一純凈物.
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2C可表示2個(gè)碳原子.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故Cl-可表示為:氯離子.
故答案為:(1)NH3;3Na+;(2)金元素等;2個(gè)碳原子;氯離子.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【查閱資料】
ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
(1)為驗(yàn)證MnO2是否存在,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

回答下列問(wèn)題:
操作②中玻璃棒的作用是引流;操作③灼燒黑色濾渣時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體為CO2;操作④的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃;由此得出結(jié)論,濾渣中的黑色粉末含有C和MnO2
(2)取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管,并加熱,可用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口一段時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)濾液中是否含NH4Cl.
(3)向盛有少量濾液的試管中逐滴加入稀氨水,觀察到先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀又逐漸溶解,可證明濾液中含ZnCl2
(4)可利用碘液(填物質(zhì)名稱(chēng))證明淀粉的存在.

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13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究.
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【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為:
A.全部是碳酸鈣     B.碳酸鈣和氧化鈣的混合物  C.全部是氧化鈣
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定含有
氧化鈣
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定含有碳酸鈣
請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作(1)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論:
剩余固體成分是【猜想與假設(shè)】中的B(填“A”或“B”或“C”).
【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的氣體是二氧化碳(或CO2),剩余固體的成分若與C相符,則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同.

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(2)為了驗(yàn)證猜想3,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取樣,加入過(guò)量的CaCl2溶液,過(guò)濾產(chǎn)生白色沉淀猜想3
成立
②向上述濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液變紅
(3)探究啟示:氫氧化鈉必須密封保存.

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