19.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)鈣離子2Ca2+;
(2)氮?dú)釴2;
(3)氧化鐵Fe2O3;
(4)寫出干冰的化學(xué)式并標(biāo)出其中氧元素化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣離子可表示為:2Ca2+;
(2)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(3)氧化鐵的化學(xué)式為:Fe2O3;
(4)干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱,元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以寫出干冰的化學(xué)式并標(biāo)出其中氧元素化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+4}{C}$O2
故答案為:(1)2Ca2+(2)N2 (3)Fe2O3  (4)$\stackrel{+4}{C}$O2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要.
(1)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下.
(2)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
物質(zhì)代號(hào)LMNP
熔點(diǎn)/℃-117355044-259
沸點(diǎn)/℃784827257-253
著火點(diǎn)/℃51037040580
①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高,著火點(diǎn)越高”,該結(jié)論不合理(填“合理”或“不合理”).
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃.利用如圖裝置,驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃  燒的條件之一,上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是M和L或M和P(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中有兩個(gè)時(shí)段固體質(zhì)量都不變,理由是:t0-t1時(shí)段固體質(zhì)量不變,是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行;t4-t5時(shí)段固體質(zhì)量不變,是因?yàn)榉磻?yīng)已進(jìn)行完全.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)請(qǐng)求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量,并在圖2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t5時(shí)段變化示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如:
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ②4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 ④C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
關(guān)于上述四個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( 。
A.生成物都是氧化物B.都放出大量的熱
C.都屬于化合反應(yīng)D.反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在生活生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要特別注意安全.下列有關(guān)安全問(wèn)題的敘述不正確的是( 。
A.不小心打翻燃著的酒精燈失火,立刻用濕抹布撲蓋
B.加熱試管里的液體時(shí),試管口對(duì)著無(wú)人的方向
C.掏沼氣池(沼氣池內(nèi)有大量可燃性氣體CH4)前,先進(jìn)行燈火試驗(yàn)
D.面粉加工廠、加油站、煤礦礦井、紡織廠都必須張貼“嚴(yán)禁煙火”字樣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的小木條伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象.用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)閎ac (用字母序號(hào)填).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中       b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇AE(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示是實(shí)驗(yàn)的基本操作,其中正確的是( 。
A.
   液體過(guò)濾
B.
   傾倒液體
C.
    氣體驗(yàn)滿
D.
    熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示為甲和乙兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)中有四種化合物
B.反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有改變
D.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17:44

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( 。
A.氧氣供給呼吸,支持燃燒B.用帶火星的木條檢驗(yàn)氣的存在
C.盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上D.煤作燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案