【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:

(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理和步驟______類似(填②、、④或⑤等序號)。

(2)下列對過濾的描述正確的是________

A.過濾之后得到的可以飲用

B.過濾能將難溶性固體與液體分離

C.過濾之后得到的無色透明是純凈物

D.過濾發(fā)生的是物理變化

(3)實驗室過濾需要的玻璃儀器有燒杯、 玻璃棒和_______;過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然呈渾濁,可能的原因是 __________(填一合理答案)

(4)假如你是檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是_______;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水樣硬度高,建議家庭中在飲用前可采取的處理辦法是___________。

(5)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起______作用。

【答案】 BD 漏斗 濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等 肥皂水 煮沸 吸附

【解析】(1)網(wǎng)格可以除去一些大的固體物質(zhì),類似于過濾。(2)A.過濾只是除去難溶性的物質(zhì),過濾之后得到的仍含有一些可溶性的物質(zhì),不一定符合飲用標準,錯誤; B.過濾能將難溶性固體與液體分離,正確;C.過濾之后得到的仍含有一些可溶性的物質(zhì),不是純凈物,錯誤; D.過濾發(fā)生的是物理變化,正確。故選BD。(3)實驗室過濾需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然呈渾濁,可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈。 (4)鑒別硬水、軟水用肥皂水。日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。(5)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)相對原子質(zhì)量的敘述,正確的是

A. 相對原子質(zhì)量就是原子實際質(zhì)量的簡稱

B. 氧原子的相對原子質(zhì)量是16g

C. 相對原子質(zhì)量就是一種碳原子質(zhì)量的1/12

D. 一個原子的實際質(zhì)量越大,相對原子質(zhì)量就越大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用下圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是 ( 。

A. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B. 收集O2后,先將集氣瓶移出水槽,然后再蓋上玻璃片

C. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管

D. 先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】苯甲酸鈉【C7H5O2Na】是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中.請計算:

(1)C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是__________________

(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是_________________;

(3)C7H5O2Na中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是__________________________;

(4)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素_________克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在食鹽中加入一定比例的碘酸鉀(KIO3)可制得加碘鹽。如圖是某沿海城市加碘鹽的配料表標簽和碘鹽新標準標簽:

(1)根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法,可以推測碘酸鉀可能的化學性質(zhì)為_______

(2)碘酸鉀中鉀和氧兩種元素的質(zhì)量比為_____;

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(精確到0.1);

(4)根據(jù)資料,該市實行新標準后,每千克食用鹽中少加了___________mg的碘酸鉀(請寫出解題過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去CO中混有的少量CO2,下列方法正確的是(

A.將混合氣體點燃

B.通入熾熱的氧化銅中

C.將混合氣體通入到鹽酸溶液里

D.將混合氣體通入到澄清的石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在學習化學后,對生活中常見的“84消毒液有關(guān)性質(zhì)和興趣小組同學進行了以下探究。

【查閱資料】①“84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑。

②次氯酸鈉溶液中存在的ClO次氯酸根離子)、HClO次氯酸Cl2都具有氧化性。

③取少量含有酚酞的氫氧化鈉溶液,在不斷滴加“84消毒液后,溶液紅色褪去。

【提出問題】“84消毒液漂白含有酚酞的氫氧化鈉溶液的實質(zhì)是什么?

【提出猜想】①可能是消毒液中的HClOCl2與氫氧化鈉發(fā)生反應;

②可能是具有氧化性的物質(zhì)將酚酞氧化;

________________________________。

【設計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

1.30 mLpH13.0的氫氧化鈉溶液并滴加無色酚酞溶液

酚酞變紅色

2.向溶液中不斷滴加“84消毒液

紅色逐漸褪去

3.采用pH傳感器測量漂白過程中pH的變化情況

pH沒有變化

【得出結(jié)論】

1根據(jù)上述實驗,得出上述猜想________不正確,原因是__________________________

【反思交流】

2消毒液中的HClO屬于酸,寫出其與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式_______________。

3根據(jù)消毒液的使用注意事項如圖,小組同學探究影響“84消毒液的漂白性的因素。請你幫助他們設計實驗完成。

【你的猜想】______________________________________________________________。

【設計實驗】______________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種營養(yǎng)素補充劑的標簽如圖所示。

(1)該營養(yǎng)素具有補鈣功能,同時還能補充人體所需要的營養(yǎng)成分:________(寫出一種即可)。

(2)淀粉是人們食用的最主要的糖類,食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用最終變成________

(3)蛋白質(zhì)是人體所需要的重要營養(yǎng)成分之一,是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)人如果食用甲醛溶液浸泡過的魚會危害身體健康,請簡要分析原因。____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)AE共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第______周期,該元素的原子容易________(得到失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有___________(填序號,下同);(3)表示陽離子的有___________(4)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有_____________。

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