(2013?濟(jì)南)以下對(duì)自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
分析:本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù).物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.
解答:解:A、鋁土礦煉鋁過程中生成鋁等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故錯(cuò);
B、天然氣燃燒過程中生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故錯(cuò);
C、木材制桌椅過程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故對(duì);
D、海水提取鎂過程中生成鎂等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故錯(cuò);
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)南)1926年,我國(guó)著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,以從海水中提取出來(lái)的食鹽為主要原料制取純堿.其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl;②2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,焙制糕點(diǎn)是時(shí)常用作發(fā)酵粉的是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉

(2)胺鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是
氨氣溶于水呈堿性,更容易吸收酸性氧化物二氧化碳
氨氣溶于水呈堿性,更容易吸收酸性氧化物二氧化碳

(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度如圖2,t2℃時(shí),氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小于
小于
碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“大于”“小于”“等于”之一).
(4)生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語(yǔ)“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線,說(shuō)明這句諺語(yǔ)的原理:
氯化鈉的溶解度隨濕度變化不大,由于夏天氣溫高,水分蒸發(fā)快,氯化鈉易結(jié)晶斬出;純堿的溶解度隨溫度的變化大,冬天氣溫很低,使碳酸鈉結(jié)晶析出
氯化鈉的溶解度隨濕度變化不大,由于夏天氣溫高,水分蒸發(fā)快,氯化鈉易結(jié)晶斬出;純堿的溶解度隨溫度的變化大,冬天氣溫很低,使碳酸鈉結(jié)晶析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?濟(jì)南)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn).
(1)第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
A
A
C
C
B
B
F
F
(填寫儀器序號(hào)字母).
②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH將
減小
減小
(填“增大”“減小”“不變”之一).
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C,H,O三種元素),所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1,B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為
=
3
11
a
=
3
11
a
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).
③若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將
偏大
偏大
(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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