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35、某同學在實驗室進行了如圖所示的實驗.
(1)該同學的實驗目的是
檢查裝置的氣密性

(2)當把導管放入水中,用手握住試管后,導管口有氣泡產生,說明了
氣密性良好

(3)從微觀的角度分析,產生現象(2)的原因.
手握試管使試管內空氣受熱,空氣中的分子運動速率加快,氣體膨脹,內部氣壓增大,氣體由導管口導出
分析:裝置氣密性的檢查一般常用加熱法,依據的原理是:通過加熱(用酒精燈或熱毛巾或體溫)密閉容器,使其中的氣體受熱膨脹,壓強變大,導致放入水中的導管口有氣泡冒出(導管應先放入水中),移開熱源后,由于裝置中的氣體遇冷收縮、壓強變小,又會在導管里形成一段水柱.依據以上現象進行判斷.
解答:解:
檢查裝置氣密性時,為避免容器中的氣體受熱膨脹擴散出容器,應先將導管一端放入水中,然后再用雙手緊握試管,用體溫給試管中的氣體加熱.若裝置氣密性良好,則導管口會有氣泡產生,松開雙手,過一會兒,裝置中的氣體遇冷收縮、壓強變小,又會在導管里形成一段水柱.
故答案為:(1)檢查裝置的氣密性 
(2)氣密性良好
(3)手握試管使試管內空氣受熱,空氣中的分子運動速率加快,氣體膨脹,內部氣壓增大,氣體由導管口導出
點評:此題涉及裝置氣密性的檢查,作為中學化學實驗的基本技能之一,是中學化學實驗考查的重點和熱點.裝置氣密性的檢查時,不要只根據有無氣泡來判斷,當裝置構成的密封體體積較大時,或者外界溫度變化不大時,用手捂或熱毛巾不易引起空氣發(fā)生體積變化,可以采用酒精燈直接對裝置加熱來進一步確認.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?虹口區(qū)二模)某同學在實驗室進行了碳還原氧化銅的實驗,實驗步驟如下:
實驗裝置 實驗步驟 分析

①檢驗裝置氣密性  
②把木炭和氧化銅的混合物放入試管,如左圖所示連接實驗裝置 裝置中存在的問題是
(1)B試管處不應該有橡皮塞
(1)B試管處不應該有橡皮塞
;
③改進裝置后,點燃酒精噴燈開始實驗 裝置B的作用是
(2)檢驗產物是否有二氧化碳
(2)檢驗產物是否有二氧化碳
;
④反應結束時,先將導管從裝置B中撤出,再停止加熱 目的是
(3)防止液體倒流引起試管炸裂
(3)防止液體倒流引起試管炸裂
;
⑤待試管冷卻后將剩余固體M倒入燒杯,加入足量稀硫酸,過濾 得到藍色濾液
濾渣為紅色和黑色固體混合物
實驗反思:剩余固體M中一定含有CuO、碳和
(4)銅
(4)銅
.混合物中仍含有氧化銅的原因可能是碳和氧化銅沒有完全反應就停止了加熱,或者還可能的原因是
(5)從試管B中撤出導管時,有空氣進入試管,與灼熱的銅再次反應生成氧化銅
(5)從試管B中撤出導管時,有空氣進入試管,與灼熱的銅再次反應生成氧化銅

(6)經測定實驗⑤中氧化銅與稀硫酸反應共生成硫酸銅0.01mol,請計算固體M中有氧化銅多少摩爾?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某同學在實驗室進行了碳還原氧化銅的實驗,實驗步驟如下:
實驗裝置實驗步驟分析

①檢驗裝置氣密性
②把木炭和氧化銅的混合物放入試管,如左圖所示連接實驗裝置裝置中存在的問題是______;
③改進裝置后,點燃酒精噴燈開始實驗裝置B的作用是______;
④反應結束時,先將導管從裝置B中撤出,再停止加熱目的是______;
⑤待試管冷卻后將剩余固體M倒入燒杯,加入足量稀硫酸,過濾得到藍色濾液
濾渣為紅色和黑色固體混合物
實驗反思:剩余固體M中一定含有CuO、碳和______.混合物中仍含有氧化銅的原因可能是碳和氧化銅沒有完全反應就停止了加熱,或者還可能的原因是______.
(6)經測定實驗⑤中氧化銅與稀硫酸反應共生成硫酸銅0.01mol,請計算固體M中有氧化銅多少摩爾?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某同學在實驗室進行了如圖所示的實驗.
(1)該同學的實驗目的是______.
(2)當把導管放入水中,用手握住試管后,導管口有氣泡產生,說明了______.
(3)從微觀的角度分析,產生現象(2)的原因.______.
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科目:初中化學 來源:虹口區(qū)二模 題型:問答題

某同學在實驗室進行了碳還原氧化銅的實驗,實驗步驟如下:
實驗裝置 實驗步驟 分析


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①檢驗裝置氣密性  
②把木炭和氧化銅的混合物放入試管,如左圖所示連接實驗裝置 裝置中存在的問題是______;
③改進裝置后,點燃酒精噴燈開始實驗 裝置B的作用是______;
④反應結束時,先將導管從裝置B中撤出,再停止加熱 目的是______;
⑤待試管冷卻后將剩余固體M倒入燒杯,加入足量稀硫酸,過濾 得到藍色濾液
濾渣為紅色和黑色固體混合物
實驗反思:剩余固體M中一定含有CuO、碳和______.混合物中仍含有氧化銅的原因可能是碳和氧化銅沒有完全反應就停止了加熱,或者還可能的原因是______.
(6)經測定實驗⑤中氧化銅與稀硫酸反應共生成硫酸銅0.01mol,請計算固體M中有氧化銅多少摩爾?

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