小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學卻說:“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉.”他提出了如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有
氫氧化鈉
小妮認為小歡的實驗方案也不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅(或碳酸鈉溶液也顯堿性)
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅(或碳酸鈉溶液也顯堿性)

小妮設計了另一個實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
                                                                                                                
分析:本題考查的是鹽與堿的反應,鹽與堿反應生成新鹽和新堿.加入的碳酸鈉過量時,濾液中的溶質有兩種:氫氧化鈉和碳酸鈉.氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都能使無色酚酞變紅色,因此小歡的實驗方案不嚴密.因此要證明有氫氧化鈉生成,就必須排除碳酸鈉溶液的干擾.排除碳酸鈉溶液的干擾時,不能加入和生成新的堿性溶液.
解答:解:(1)因為加入的碳酸鈉是過量的,而碳酸鈉顯堿性,也能使無色的酚酞試液變紅色,故無色酚酞試液變紅,不能證明有氫氧化鈉的存在;
(2)因為制得的溶液中有碳酸鈉,所以應首先除去碳酸鈉,故可用過量的可溶性的鋇鹽或鈣鹽溶液,與碳酸根反應生成沉淀,從而除去了碳酸鈉,然后把沉淀過濾去,向濾液中滴加幾滴酚酞,溶液變紅,證明有氫氧化鈉存在;
故答案為:(1)碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅(或碳酸鈉溶液也顯堿性)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 取少量樣品于試管中,加入過量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液                                                        產生白色沉淀,濾液變紅                       一定含有氫氧化鈉                    
點評:本考點屬于實驗設計題,是中考的重點也是一個難點,根據(jù)物質之間的反應條件,物質的溶解性規(guī)律和除雜質的條件,要認真分析,綜合把握.還要加強記憶除去常用離子的方法,注意不要加入新的雜質,本考點經常出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

23、復習時,常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
探究1:研究常見物質組成

A、B、C都是研究物質組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
氧氣
,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的
元素種類
來推斷水的組成的.而C實驗與
B
(填實驗代號)實驗的方法相同.
探究2:研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗證:
實驗內容 實驗現(xiàn)象 解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中,
證明研究結論正確
寫出(2)中涉及的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

探究3:研究常見物質的制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學卻說:“這種無色溶液中不一定只含有氫氧化鈉.”他提出了如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有

氫氧化鈉
小妮認為小歡的實驗方案也不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅

小妮設計了另一個實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認為:小歡和小妮的實驗是為了證實小京結論的可靠性,小京的結論不可靠,原因是
沒有證明有氫氧化鈉生成
.顯然小妮的實驗可靠性比小歡的實驗好,原因是
排除了干擾因素

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?武威)某化學興趣小組研究制取氫氧化鈉溶液.小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學卻說:“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉.”他設計了如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量無色溶液于試管中,滴
人2滴無色酚酞試液
無色酚酞試液變紅色 無色溶液中含有氫氧化鈉
小麗認為小歡的實驗結論不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,其理由是
碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅
碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅
.小麗設計了另一個實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
無色溶液中確實含有氫氧化鈉
小歡和小麗的實驗都是為了證實小京實驗結論的可靠性,顯然小麗的實驗可靠性比小歡的實驗好,其原因是
排除了碳酸鈉的干擾
排除了碳酸鈉的干擾

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?天河區(qū)模擬)復習時,常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾探究實驗.
探究1:研究常見物質組成.
A、B、C都是研究物質組成的實驗.從研究方法可知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
氧氣
氧氣
,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的
元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2
元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2
 來推斷水的組成的.而C實驗與
B
B
(填實驗代號)實驗的方法相同.
探究2:研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和.
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗證:
實驗內容 實驗現(xiàn)象 解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中,
加入鋅粒
加入鋅粒
有氣泡產生
有氣泡產生
證明硫酸過量
寫出(2)出中涉及的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

探究3:研究常見物質制取--制取氫氧化鈉溶液.
小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學卻說:“這種無色溶液不一定就是氫氧化鈉.”
根據(jù)小歡同學的質疑,你認為所得溶液中還可能含有
碳酸鈉
碳酸鈉
氫氧化鈣
氫氧化鈣

請你設計實驗證明所得溶液中只有含氫氧化鈉.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中,向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液;
②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中,向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液;
②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
①無現(xiàn)象;
②無現(xiàn)象
①無現(xiàn)象;
②無現(xiàn)象
①沒有氫氧化鈣;②沒有碳酸鈉;
所得溶液中只有含氫氧化鈉
①沒有氫氧化鈣;②沒有碳酸鈉;
所得溶液中只有含氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省連云港市東海縣西雙湖中學中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

復習時,常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
探究1:研究常見物質組成

A、B、C都是研究物質組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內的______,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的______來推斷水的組成的.而C實驗與______(填實驗代號)實驗的方法相同.
探究2:研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗證:
實驗內容實驗現(xiàn)象解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中,____________證明研究結論正確
寫出(2)中涉及的化學方程式______.
探究3:研究常見物質的制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學卻說:“這種無色溶液中不一定只含有氫氧化鈉.”他提出了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有

氫氧化鈉
小妮認為小歡的實驗方案也不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是______.
小妮設計了另一個實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
____________無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認為:小歡和小妮的實驗是為了證實小京結論的可靠性,小京的結論不可靠,原因是______.顯然小妮的實驗可靠性比小歡的實驗好,原因是______.

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