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14.如圖,A-F是初中化學中的常見物質,分別是下列物質:硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化銅溶液、銅、氯化鐵溶液中的一種,其中F溶液顯藍色.

“-”表示相鄰兩物質能發(fā)生反應;“→”表示轉化關系.請完成下列各題:
(1)寫出E物質(或溶液中溶質)的化學式:Ba(OH)2
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①A-B:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;基本反應類型是置換反應.
②B-D:3AgNO3+FeCl3=Fe(NO33+3AgCl↓.
③C→F:2HCl+CuO=CuCl2+H2O.

分析 根據A-F是初中化學中的常見物質,分別是下列物質:硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化銅溶液、銅、氯化鐵溶液中的一種,F溶液顯藍色,所以F是氯化銅,C會轉化成氯化銅,所以C是鹽酸,銅只會與硝酸銀反應,所以A是銅,B是硝酸銀,氯化銅還會與氫氧化鋇反應,所以E是氫氧化鋇,D是氯化鐵溶液,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A-F是初中化學中的常見物質,分別是下列物質:硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化銅溶液、銅、氯化鐵溶液中的一種,F溶液顯藍色,所以F是氯化銅,C會轉化成氯化銅,所以C是鹽酸,銅只會與硝酸銀反應,所以A是銅,B是硝酸銀,氯化銅還會與氫氧化鋇反應,所以E是氫氧化鋇,D是氯化鐵溶液,經過驗證,推導正確,所以E是Ba(OH)2;
(2)①A-B的反應是銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,化學方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,所以基本反應類型是置換反應;
②B-D的反應是氯化鐵和硝酸銀反應生成硝酸鐵和氯化銀沉淀,化學方程式為:3AgNO3+FeCl3=Fe(NO33+3AgCl↓;
③C→F的反應是氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水,化學方程式為:2HCl+CuO=CuCl2+H2O.
故答案為:(1)Ba(OH)2;
(2)①Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,置換反應;
②3AgNO3+FeCl3=Fe(NO33+3AgCl↓;
③2HCl+CuO=CuCl2+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示變化屬于化學變化的是( 。
A.
對玻片呵氣
B.
蠟燭燃燒
C.
濕衣晾干
D.
燈泡通電發(fā)光

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列符號只有微觀意義的是( 。
A.Cl2B.2N2C.CuD.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.從海水中提取金屬鎂,可按如圖流程進行,下列說法正確的是(  )
A.步驟Ⅰ通過一步反應即可實現
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學能轉化為電能
D.該流程涉及的基本反應類型有4種

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.海水、湖水都是重要的工業(yè)原料.
(1)海水中含有MgCl2和NaCl等多種物質,利用海水提取金屬鎂的工業(yè)流程如圖1所示:

I.在①~⑤的每個反應裝置內都發(fā)生了化學反應,發(fā)生分解反應的裝置有①⑤(填序號).
II.寫出裝置③內發(fā)生反應的化學方程式MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)鹽湖中還含有大量的碳酸鈉,課外小組同學利用圖2中圖A、圖B所示裝置驗證碳酸鈉的性質.
①利用圖A裝置進行如下實驗
步驟一:向三口瓶內的碳酸鈉溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色.
步驟二:將注射器1的針頭向瓶內推進,使針頭下端進入瓶內液面下,向外拉注射器,此時注射器1中反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,看到明顯現象后,將針頭向上拉至圖示所示位置.
步驟三:將注射器2的足量稀鹽酸全部推進瓶內,能觀察到的實驗現象有溶液由紅色變成無色,產生氣泡
步驟四:在碳酸鈉被足量鹽酸反應完后再將之前注射器1中的物質全部推入瓶內充分反應后得到無色透明澄清液體,則此溶液中一定含有的溶質(除酚酞外)為氯化鈉、氯化鈣
②利用圖B裝置進行實驗.請閱讀下表寫出將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中生成碳酸氫鈉的化合反應的方程式Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
物質20℃時溶解度/g相對分子質量
Na2CO321.5106
NaHCO39.684

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖為元素周期表的一部分,下列說法正確的是( 。
A.它們都是金屬元素B.氫的相對原子質量為1.008
C.鋰的核外電子數是6.941D.鈉屬于人體中的微量元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某黑色固體粉末a g,在加熱條件下用足量CO還原,得到紅色固體,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產生5g白色沉淀,則a的數值為( 。
A.5B.4C.3D.7.2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內容.
(1)木炭在氧氣中燃燒的實驗現象是發(fā)出白光,放出大量熱.
(2)2017年5月,我國在南海試采“可燃冰”取得成功.“可燃冰”的主要成分是甲烷的水合物,化學式可表示為mCH4•nH2O,其中碳、氫元素的質量比為12m:(4m+2n)(用含m、n的代數式表示).開采的“可燃冰”揮發(fā)出甲烷氣體,寫出甲烷充分燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)點燃的鎂條能與二氧化碳反應生成氧化鎂和一種單質,反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(4)如圖是實驗室制取氣體的常見裝置.

①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體應選擇的裝置是BC(填裝置編號).
②檢查B裝置氣密性的方法是連接導氣管,把導氣管口插入水中,關閉漏斗活塞,雙手捂住錐形瓶,若導管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣.
③甲烷是一種極難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷需要選擇的裝置是AE(或AD)(填裝置編號).
(5)一氧化碳用作煉鐵的還原劑.在高溫下一氧化碳與Fe2O3反應生成鐵和二氧化碳.某煉鋼廠每天消耗4900t含Fe2O380%的赤鐵礦(其他成分不反應),計算該廠理論上每天產生二氧化碳的質量為多少.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.人類的生活離不開金屬,用我們學到的化學知識和方法能分析和解釋許多現象.
(1)常見的三種金屬被發(fā)現、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③(填序號,下同)選項關系最大.
①地殼中金屬元素的含量      
②金屬的導電性      ③金屬的活動性
(2)如圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應的比較示意圖.以下說法錯誤的是③
①可將上述四種金屬分為兩類:一類能與鹽酸反應,一類不能與鹽酸反應
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應屬于置換反應
③若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬活動性強弱順序為:甲>乙>丙>。

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