用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)2個(gè)銨根離子
 
; (2)3個(gè)氮分子
 
(3)2個(gè)氧原子:
 
;   (4)鎂離子:
 
;(5)過(guò)氧化氫中氧為-1價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)銨根離子可表示為:2NH4+
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)氮分子可表示為:3N2
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氧原子表示為:2O;
(4)離子的表示方法:在元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子表示為:Mg2+;
(5)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)表示為:H2
-1
O
2
;故答案為:H2
-1
O
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,10℃時(shí),50g水最多溶解5g甲;20℃時(shí),100g水最多溶解10g乙,則在15℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度( 。
A、相等B、甲大于乙
C、甲小于乙D、無(wú)法比較

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO2與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,
方案一:取NaOH溶液于試管中,通入CO2,再滴加酚酞試劑,若液體由無(wú)色變?yōu)榧t色,則有新物質(zhì)生成.
分析:可行性:
 

方案二:設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置.
打開(kāi)K1,觀察現(xiàn)象
 

打開(kāi)K2,觀察現(xiàn)象
 

分析:該方案從“證明有反應(yīng)物被消耗”和“證明
 
”兩個(gè)角度證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是工業(yè)上“兩堿”轉(zhuǎn)化的關(guān)系(A屬于鹽類物質(zhì)).
試回答下列問(wèn)題:用化學(xué)式表示A
 
;B
 

用方程式表示:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工研究所欲從BaCO3和CaCO3的混合物中分離出BaCO3,已知有關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
0℃50℃80℃
Ca(OH)2 0.173克0.130克0.094克
Ba(OH)21.63克13.1克101.5克
注意:使用的原材料只有燃料(焦炭)和水,盡量使Ca2+含量越低越好請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)程序,在箭頭上越、下寫(xiě)反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)方法或所需物質(zhì),在方框內(nèi)寫(xiě)出每一步主要產(chǎn)物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的,它的形狀像足球(圖3),因此又叫足球烯.1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)一種碳的單質(zhì)--納米碳管,它是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米(納米為長(zhǎng)度單位,符號(hào)為nm,1mm=10-9m)的空心管(圖4).圖1、圖2分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖.圖中小黑點(diǎn)均代表碳原子.有關(guān)的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、由于碳原子的排列不同,它們的物理性質(zhì)會(huì)有較大差異
B、納米碳管材料管道多,表面積大,吸附能力強(qiáng)
C、把它們分別放在充滿O2的密閉容器里使其充分燃燒,測(cè)定其生成物,都是二氧化碳
D、它們是同一種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取O2,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),收集裝置
 
.化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)用C裝置收集O2,判斷O2已收集滿的方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列符號(hào)中“2”的意義
(1)2O
 
 (2)2O2
 
 (3)Mg2+
 
(4)2NO3-
 
 (5)
+2
CaO
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體大量排放,會(huì)造成酸雨的是(  )
A、O2
B、N2
C、SO2
D、CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案