3.如圖所示,A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質或化合物,D、E是兩種黑色固體,F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.(圖中“→”表示轉化關系,反應條件部分省略.)

(1)氣體C是氧氣.
(2)物質D在上述反應中起催化作用.
(3)物質C和E反應的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中,其正確操作方法是由瓶口從上往下緩慢插入.

分析 根據(jù)A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質或化合物,F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以F是二氧化碳,E是黑色固體,C和E反應會生成二氧化碳,所以E是木炭或氧化銅,C是氧氣或一氧化碳,D是黑色固體,A、B和D反應會生成C,所以C是氧氣,E是木炭,結合實驗室制取氧氣的方法可知,A、B是氯酸鉀和過氧化氫溶液,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.

解答 解:A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質或化合物,F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以F是二氧化碳,E是黑色固體,C和E反應會生成二氧化碳,所以E是木炭或氧化銅,C是氧氣或一氧化碳,D是黑色固體,A、B和D反應會生成C,所以C是氧氣,E是木炭,結合實驗室制取氧氣的方法可知,A、B是氯酸鉀和過氧化氫溶液,氯酸鉀、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,氧氣和木炭反應生成二氧化碳,推導正確,所以C物質是O2,E物質是C;通過推導可知,D物質是MnO2,二氧化錳中含有錳元素和氧元素,所以二氧化錳屬于氧化物,二氧化錳是反應的催化劑,起催化作用.碳和氧氣點燃能生成二氧化碳;將碳插入集氣瓶時要從瓶口向下緩慢插入;
故答案為:(1)氧氣    (2)催化  (3)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,由瓶口從上往下緩慢插入.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質的相對分子質量計算正確的是( 。
A.Ca(OH)2:40+(16×1)×2=72B.CuO:64×16=1024
C.Fe3O4:56×3+16×4=232D.H2O2:1×2×16×2=64

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小剛收集到一瓶渾濁的撫河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.

(1)A物質的名稱是明礬,操作①的名稱是過濾,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是ac(填寫序號);
a、漏斗內的濾紙有破損緣   b、漏斗下端未靠在燒杯內壁   c、漏斗內液面高于濾紙的邊
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的藥品是活性炭,該過程主要是物理變化(填“物理”或“化學”).
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內溶液中溶質的成分:
【提出問題】
該燒杯內的溶液中溶質是什么?
【進行猜想】
(A)溶質可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質可能只是CaCl2
(C)溶質可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜想(A)的理由是氫氧化鈣溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,現(xiàn)不變紅,所以溶質不可能含氫氧化鈣.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液直接產(chǎn)生白色沉淀猜想(B)正確
先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液,應向溶液中加入過量碳酸鈣,充分反應后過濾,反應的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.研究和控制化學反應條件對化學實驗有著重要的意義.
同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實驗30%雙氧水的質量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質量(g)收集時間(s)
110405200
220405100
33040567
①取用二氧化錳的儀器是B(選填編號).

②實驗3中,加入的二氧化錳質量為5g.
③相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明雙氧水的濃度越大,反應速率越快.

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8.試解釋下列生活現(xiàn)象:
(1)春暖花開的季節(jié)里,人們在公園常能聞到怡人的花香,這說明分子是在不斷的運動的
(2)空氣被壓縮后體積縮小,這說明:分子間有間隔,且氣體分子間的間隔較大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關于催化劑說法正確的是( 。
A.催化劑一定會加快反應的速率
B.在高錳酸鉀制取氧氣的反應中,二氧化錳屬于反應的催化劑
C.催化劑在化學反應中本身的性質和質量保持不變
D.在化學變化中質量和化學性質不變的物質不一定是催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.從如圖所示的兩種微觀示意圖中,所獲取信息不正確的是( 。
A.它們都表示稀有氣體元素的原子B.它們的核外電子層數(shù)相同
C.它們屬于不同種元素D.①表示陰離子,②表示原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)實驗室制取氧氣的方法有多種,請寫出其中一種的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用化學方程式表示含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多癥的原理Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(3)用化學方程式表示:用石灰石、水、純堿制取燒堿的原理CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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