下列各組物質(zhì),不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。
A、H2SO4、FeCl3、NaCl
B、HCl、NaOH、H2SO4
C、CuSO4、NaCl、NaOH
D、Na2CO3、HCl、CaCl2
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別.
解答:解:A、FeCl3溶液呈黃色,首先鑒別出黃色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液與另外兩種溶液混合,均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別,故選項錯誤.
B、NaOH與鹽酸、硫酸均能發(fā)生中和反應,但無明顯變化,組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,均無明顯變化,不加其他試劑無法鑒別,故選項錯誤.
C、CuSO4溶液呈藍色,首先鑒別出藍色的CuSO4溶液;把CuSO4溶液與另外兩種溶液混合,出現(xiàn)藍色沉淀的溶液為NaOH溶液;無明顯變化的是NaCl溶液,不加其他試劑可以鑒別,故選項正確.
D、組內(nèi)三物質(zhì)的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它兩種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為CaCl2;不加其他試劑可以鑒別,故選項正確.
故選:CD.
點評:解答不另加試劑就能鑒別的題目時,若選項中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有兩瓶失去標簽的物質(zhì),只知道它們是食鹽和純堿.下列區(qū)分方法正確的是( 。
A、觀察外觀
B、品嘗,有咸味的是食鹽,有澀味的是純堿
C、看是否溶于水
D、加食醋或稀鹽酸,通過觀察是否有氣泡生成來確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學變化中,一定會發(fā)生(  )
A、電子的得失
B、質(zhì)子的得失
C、中子的得失
D、物質(zhì)的種類改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子失去電子后,就帶有
 
 電荷,成為
 
離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

法國化學家
 
做了一個著名的實驗,并對實驗進行了科學的分析和判斷,得出了空氣是由
 
 
組成的結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號中數(shù)字2所表示的意義正確的是(  )
A、CO2一個二氧化碳分子中含有一個氧分子
B、2Cl兩個氯分子
C、
+2
Mg
O氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D、2Fe2+ 兩個鐵離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類文明是在不斷的發(fā)明、創(chuàng)造中發(fā)展前進的.以下發(fā)明、創(chuàng)造與化學的發(fā)展有直接關系的是:( 。
①火藥的發(fā)明  ②鋼鐵的冶煉  ③造紙工藝  ④指南針的發(fā)明  ⑤文字印刷術  ⑥燒制瓷器.
A、①②③⑥B、④⑤⑥
C、①②③④D、①②③④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學變化”,他按下圖進行實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花噴上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.(Ⅴ)然后將第四朵小花取出小心加熱,觀察現(xiàn)象.請簡要回答:

(1)在5個實驗中小明同學觀察到四朵花的顏色變化情況是:
(Ⅰ)
 
;(Ⅲ)
 
;(Ⅳ)
 
;(Ⅴ)
 

(2)實驗得出的結(jié)論是:
 

(3)小明的同學小芳研究了小明的如上實驗后,她認為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個實驗中,有一個是多余的.你同意她的觀點嗎?
 
(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出是哪一個?
 
,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體
 

(2)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物
 
;
(3)6個二氧化硫分子
 
;
(4)3個鐵離子
 

(5)氯化亞鐵
 
;
(6)氦氣
 
;
(7)2個鎂離子
 
,;
(8)3個硫原子
 
;硅元素
 

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