下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

A           B        C      D           E

（1）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）             ，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先                ，再移開酒精燈。

（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，             （填正放或倒放）在桌面上，其驗(yàn)滿的操作方法是                                         。


（1） A  先撤導(dǎo)氣管   （2） 正放     用帶火星的木條靠近集氣瓶口


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?

B. 空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%

C. 空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好

D. 潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是：

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，MnO2在此反應(yīng)中起　　作用．

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出　　．

（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖　　（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬（Ti）具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕，易于加工等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”。工業(yè)上以鈦酸鐵（FeTiO3）等原料經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備納米二氧化鈦和鈦。主要生產(chǎn)過(guò)程如下：（其他產(chǎn)物已略去）

⑴反應(yīng)①生成兩種氧化物和一種有毒的氧化物氣體，該氣體的化學(xué)是   。

⑵反應(yīng)②的化學(xué)方程式是     。

⑶納米二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為  價(jià)。

⑷反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是   (填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：（如圖1）

（1）寫出步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式    ，此反應(yīng)的基本類型是　．

（2）步驟②中的操作a名稱是　；步驟③中加入稀鹽酸的目的是　　．

實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料，又進(jìn)行了另一種嘗試．

【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過(guò)濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離．

如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

                       Fe（OH）3          Cu（OH）2

開始沉淀的pH          1.9               4.7

沉淀完全的pH          3.2               6.7

（3）如圖2，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請(qǐng)寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到　　（數(shù)值范圍）比較合適．

（4）該實(shí)驗(yàn)需要用pH試紙測(cè)量溶液的pH，請(qǐng)將pH試紙的使用方法補(bǔ)充完整：　　，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該溶液的pH．

（5）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質(zhì)，在保存FeCl3溶液時(shí)，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質(zhì)，你認(rèn)為選用　（用字母表示）最合理．

    A．稀硝酸      B．稀硫酸      C．稀鹽酸      D．稀醋酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列物質(zhì)中屬于混合物的是（）

A．氯酸鉀              B．石灰水    C．二氧化碳    D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小面是重慶特色小吃，小面里的下列輔料中富含蛋白質(zhì)的是（  ）

A ．牛肉     B ．辣椒     C ．蔬菜      D ．豬油

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同步練習(xí)冊(cè)答案