【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液沖加入一定量銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈藍(lán)色。

（1）濾液中的溶質(zhì)一定有____________(寫化學(xué)式)。

（2）請寫出造成濾液呈藍(lán)色的化學(xué)方程式___________________。

（3）濾液質(zhì)量一定比反應(yīng)前AgNO3溶液質(zhì)量小，其原因是___________________。

【答案】Zn (NO3)2、Cu (NO3)2 鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，溶液質(zhì)量變小;銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，溶液質(zhì)量也變小

【解析】

鋅比銅活潑，銅比銀活潑，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末時，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，如果硝酸銀過量，則銅再和硝酸銀反應(yīng)。

（1）往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，鋅完全反應(yīng)后，銅再和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，充分反應(yīng)后，過濾，濾液為藍(lán)色，說明銅參加了反應(yīng)，則濾液甲中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2；故填：Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。

（2）銅再和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀造成濾液呈藍(lán)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；故填：。

（3）由化學(xué)方程式可知65份質(zhì)量的鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和216份質(zhì)量的銀，溶液質(zhì)量變��；64份質(zhì)量的銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和216份質(zhì)量的銀，溶液質(zhì)量變小，所以濾液質(zhì)量一定比反應(yīng)前AgNO3溶液質(zhì)量小。故填：鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，溶液質(zhì)量變��；銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，溶液質(zhì)量也變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )

編號

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

區(qū)分硬水和軟水

探究鐵生銹的條件

研究二氧化錳的催化作用

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動課上，老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問題）固體樣品的成分是什么？

（查閱資料）(1)堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。

(2)BaCl2溶液顯中性。

（猜想與假設(shè)）固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

甲組同學(xué)對濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中

①_____________________

②____________________

結(jié)論：濾渣B中的Fe2O3，CaCO3。鹽酸和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________

乙組同學(xué)對濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液C于試管中，加入過量BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞試液，振蕩

有白色沉淀生成

酚酞試液由無色變成紅色

濾液C中有___________

(1)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過量BaCl2 溶液的目的是_____。

(2)通過以上實(shí)驗(yàn)探究，該固體樣品中能確定一定含有的成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列問題：

（1）水由 組成，由 構(gòu)成．

（2）飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康．生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度．

除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 ，測定飲用水的酸堿度，可使用 ．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為 ，K2FeO4中Fe的化合價為 ．

（3）水是常用的溶劑，將下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬�，不能形成溶液的�?/span>

A．白糖 B．白醋 C．白酒 D．麻油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰和鈉在元素周期表中位于同一族，它們的化學(xué)性質(zhì)相似。如圖是鋰元素部分信息。則鋰離子符號為____；氫氧化鋰與稀硫酸反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．

實(shí)驗(yàn)序號

質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

/

②

③

（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是________．

（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更________（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．

（評價設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體， 請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）請將如圖方框中B裝置的長頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整______。

（3）制取CO2,其發(fā)生裝置可選擇B （已補(bǔ)畫完整）或C,與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么______?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，A是地殼中含量最豐富的元素，B的單質(zhì)在A的單質(zhì)中燃燒時發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D，C原子的原子核外有12個電子。請回答下列問題：

(1)A的元素符號為________，C元素的名稱為________。

(2)D的化學(xué)式為______。

(3)B單質(zhì)在A單質(zhì)中反應(yīng)的文字表達(dá)式為____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銦元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.銦元素屬于非金屬元素

B.銦原子的中子數(shù)為49

C.銦原子的核外電子數(shù)為114

D.銦原子的相對原子質(zhì)量為114.8

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