（5分）從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和   。構(gòu)成氯化鈉的微粒是    。

（2）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

 

 

① 下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是    （填字母序號(hào)）。

A．有氧化物生成                 B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變

C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個(gè)分解反應(yīng)

② 從圖中你還能獲得的微觀信息是    （答出一點(diǎn)即可）。

（3）右圖是自然界水循環(huán)示意圖。針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法正確的是____（填序號(hào)）。

 

 

A．符合質(zhì)量守恒定律      B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變

C．水分子沒(méi)有發(fā)生改變    D．水的物理性質(zhì)保持不變

 

（1）離子   鈉離子和氯離子    

（2）B   在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分

（3）BC

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
離子
．構(gòu)成氯化鈉的微粒是
氯離子和鈉離子（或Na+和Cl-）
．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來(lái)水平線降低了．請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：①
分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
；②
分子間是有間隔的
．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是
B
（填字母序號(hào)）．
A．有氧化物生成               B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D．這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是
在化學(xué)變化中，分子可以再分
（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
離子
離子
．構(gòu)成氯化鈉的微粒是
Na+和Cl-
Na+和Cl-
（用符號(hào)表示）．
（2）根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
①B、C試管中相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅
，不同點(diǎn)是
C試管先變紅B試管后變紅
C試管先變紅B試管后變紅
．
②B、C對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子具有的性質(zhì)是
分子不斷運(yùn)動(dòng)且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
分子不斷運(yùn)動(dòng)且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是
B
B
（填字母序號(hào)）．
A．有氧化物生成                  B．反應(yīng)前后分子數(shù)目、原子數(shù)目均沒(méi)有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個(gè)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)研究的獨(dú)特視角是從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的規(guī)律．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，你從中可獲得哪些信息？（至少寫(xiě)出兩條）
示例：該反應(yīng)前后一共涉及3種分子．
（1）
該反應(yīng)前后各種原子的種類(lèi)沒(méi)有變化
該反應(yīng)前后各種原子的種類(lèi)沒(méi)有變化
；
（2）
該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒(méi)有變化
該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒(méi)有變化
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
離子
離子
．構(gòu)成氯化鈉的微粒是
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
離子
離子
．構(gòu)成氯化鈉的微粒是
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
．
（2）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖1所示的變化．
①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是
B
B
（填字母序號(hào)）．
A．有氧化物生成                  B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖1中你還能獲得的微觀信息是
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分
（答出一點(diǎn)即可）．
（3）圖2是自然界水循環(huán)示意圖．針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法正確的是
BC
BC
（填序號(hào)）．
A．符合質(zhì)量守恒定律      B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒(méi)有發(fā)生改變    D．水的物理性質(zhì)保持不變．

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