被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣;分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
回答下列問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是______;錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______.
(2)寫(xiě)出利用該方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式:______;要想收集一瓶純凈的氧氣,最好選擇裝置______(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)了一段時(shí)間后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是______.
(4)如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些.(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))______;______.
(5)小路同學(xué)用過(guò)氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣,準(zhǔn)備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),他在瓶底都加了少量水.請(qǐng)你來(lái)想一想,加水的目的分別是什么?______;______.

解:(1)因?yàn)檫^(guò)氧化氫溶液是液體,而二氧化錳是固體,故答案為:過(guò)氧化氫溶液,二氧化錳
(2)因?yàn)檫^(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫 水+氧氣;又因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,因此既可以用向上排空氣氣法收集氧氣,也可用排水法收集氧氣,但相?duì)而言,排水法收集到的氧氣更純凈.故答案為:過(guò)氧化氫 水+氧氣;D
(3)有大量氣泡生成,說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生,之所以沒(méi)有收集到氧氣,說(shuō)明生成的氧氣從其他地方跑掉了.
故答案為:裝置氣密性不好.
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫分解制氧氣代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是不需要使用酒精燈加熱,節(jié)約能源;生成物是水和氧氣,對(duì)環(huán)境沒(méi)污染故答案為:不需要加熱,節(jié)約燃料;生成物是水和氧氣,對(duì)環(huán)境沒(méi)污染
(5)硫燃燒時(shí)集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空氣,鐵絲燃燒時(shí)集氣瓶底部的水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底,所以答案為:吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染,防止生成物濺落后炸裂瓶底
分析:(1)根據(jù)裝置的用途,確定里面裝入的藥品.
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件寫(xiě)文字表達(dá)式;根據(jù)排空氣法不能全部不空氣的成分排出進(jìn)行選擇.
(3)制取裝置的氣密性是否嚴(yán)密不漏氣;
(4)根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置特點(diǎn)和用高錳酸鉀加熱制氧氣的裝置對(duì)比分析,找出優(yōu)點(diǎn);
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此實(shí)驗(yàn)儀器的使用,裝置的選擇,注意事項(xiàng),裝置的評(píng)價(jià),都將是中考熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
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(1)寫(xiě)出裝置中有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱.①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用上述中
 
發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,若收集O2可采用上述
 
裝置(填序號(hào)).
(3)被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作無(wú)公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如MnO2)的條件下,雙氧水能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②若在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,可采用上述
 
的反應(yīng)裝置(填序號(hào)).
③怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過(guò)氧化氫制取氧氣
方法一和方法二中MnO2都可作為反應(yīng)的
催化劑
催化劑

比較這兩種方法:方法二的主要優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱,操作簡(jiǎn)單
不需加熱,操作簡(jiǎn)單

(2)被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生


A試管中的無(wú)色液體是:
H2O
H2O
;
B試管中的無(wú)色液體是:
H2O2
H2O2
;
①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中;
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無(wú)
明顯現(xiàn)象
B試管中有
氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色
液體是:

B試管中的無(wú)色
液體是
雙氧水
雙氧水
試寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(雙氧水),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)
B:
試管中有氣泡產(chǎn)生
試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色液體是:
H2O
H2O
;
B試管中的無(wú)色液體是:
H2O2
H2O2
;
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?

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