【題目】某煉鐵廠用赤鐵礦石煉鐵(除氧化鐵外,其他成分不溶于水,也不與酸反應),現(xiàn)要測定該赤鐵礦中氧化鐵的含量,進行如下實驗:

1)寫出上述發(fā)生反應的化學方程式_____;

2)列出求解20g赤鐵礦石中氧化鐵質量(x)的比例式_____;

3)此赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)為_____;

4)向反應后所得溶液中加入46.5g水,則最終溶液中溶質的質量分數(shù)為_____;

5)若用配制100g 21.9%的稀鹽酸,則需要36.5%的濃鹽酸的質量為_____g;配制稀鹽酸時除了需要燒杯、量筒外,還需要的儀器有_____

【答案】Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; 或者 80%; 100%; 60g; 玻璃棒、膠頭滴管。

【解析】

該過程發(fā)生反應是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,對應的化學方程式 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

20g赤鐵礦石中氧化鐵質量為x,生成的氯化鐵的質量為y

消耗的HCl的質量為100g×21.9%21.9g

x16g

y16.25g

此赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)為×100%80%;

向反應后所得溶液中加入46.5g水,則最終溶液中溶質的質量分數(shù)為 10%;

5)若用配制100g 21.9%的稀鹽酸,則需要36.5%的濃鹽酸的質量為60g;配制稀鹽酸時除了需要燒杯、量筒外,還需要的儀器有 玻璃棒、膠頭滴管。

練習冊系列答案
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【題目】如圖,向一定量溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙。

1)若溶液甲顯藍色,則溶液中的溶質一定有_____。(填化學式)寫出溶液顯藍色的原因_____(用化學方程式表示)。

2)若向固體乙中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則固體乙的成分為_____

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(1)電解水實驗揭示了水的組成。圖實驗中得到氧氣的試管是_______________(填“1”或“2”)。

(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號)。

A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會 (填“變大”、“變小”或“不變”)

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【題目】小剛同學在做一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示.

試回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ,b

(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是 ;圖示實驗中玻璃棒的作用是

(3)小剛同學要配制90g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,應稱取氯化鈉的質量為 g,需要量取水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3).

(4) 稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質量 (填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質量.在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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【題目】國以民為本,民以食為天,食以安為先,安以質為本。請回答下列問題:

1)蒸饅頭的白面是小麥磨制的。如果雨水少,且氣溫低,在播種小麥時可施用一類化肥①_____(填種類),其作用是促進作物生長,增強作物②_____能力;為了使小麥長勢好,葉色濃綠,還可施加的一種銨態(tài)氮肥是③_____(填化學式),該類氮肥不能與④_____物質同時施用。

2)在廚房中用純堿(填化學式)①_____來蒸饅頭,我國化學家②_____為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻。

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【題目】已知AH均為初中化學常見的物質,B為紅棕色固體,A、C是常溫下組成元素相同的兩種氣體,H是藍色沉淀。根據(jù)如圖所示的轉化關系(圖中部分反應物、生成物及反應條件均己略去)請回答:

1A的化學式為_____。

2C的一種用途是_____

3)寫出下列反應的化學方程式:①__________,該反應在實際生產(chǎn)中的應用是_____。

4)反應②的基本反應類型是_____。

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【題目】為了測得工業(yè)純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)(純堿中常含少量NaCl),小明同學設計的實驗裝置如圖甲,準確稱取一定量的純堿樣品,從分液漏斗中滴入稀硫酸。

1)圖甲中裝置發(fā)生的化學方程式為:_____。

2)小紅覺得小明的實驗裝置會導致較大的誤差,故設計了圖乙的裝置,請你寫出圖乙裝置的優(yōu)勢(寫出兩點即可):_____

3)小紅用圖乙裝置進行實驗步驟為:

①準確稱取盛有堿石灰的干燥管的質量為158.0g,再準確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中;

②組裝全部反應裝置并檢查氣密性,關閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止;

③打開d,慢慢鼓入空氣10min

④再稱干燥管的總質量為162.4g。

該產(chǎn)品中碳酸鈉的質量分數(shù)為:_____,若沒有B裝置,而直接通入空氣,實驗最后使得碳酸鈉的質量分數(shù)_____(填偏大、偏小不變)。

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【題目】從微觀角度探析宏觀的變化是化學學習的特點之一,請據(jù)表回答:

實驗一:水沸騰實驗二:水的分解

(1)乙中的微觀過程對應甲中的實驗______(選填”);

(2)請你將乙中的B圖缺少的粒子補全______;

(3)在此變化中不發(fā)生改變的粒子是______

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2)為提高煤的利用率,在一定條件下可將其轉化為可燃性氣體,此過程的微觀示意圖如圖所示:該反應的化學方程式為_____

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