物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．因?yàn)殒V燃燒能產(chǎn)生耀眼白光，所以可用于制作照明彈

B．因?yàn)槭軐?dǎo)電，所以常被用來(lái)制造電池電極

C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以充入包裝袋內(nèi)延長(zhǎng)食品保存期限

D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵猿Ｓ米魅剂?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為 （填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再 。

（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是 。

A． 5 mL 5% 的過(guò)氧化氫溶液

B． 5 mL 5% 的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳

C． 5 mL 5% 的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D． 5 mL 5% 的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第三次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ；② 。

（2）寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 。A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。

（3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用圖中的 （填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是 。

（4）氨氣的密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取，則發(fā)生裝置可選用圖中的 ，收集裝置可選擇圖中的 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

硝銨是一種常見的化肥，化學(xué)式為 NH4NO3。試計(jì)算：

（1）求硝銨中各元素的質(zhì)量比；

（2）求硝銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）硝銨的市場(chǎng)價(jià)格為810元／1000kg，某人用405元購(gòu)買此化肥，問(wèn)：相當(dāng)于購(gòu)買到了多少kg氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

NH3常用來(lái)制取常見的氮肥。下圖是兩種化肥包裝袋上的部分說(shuō)明：

（1） NH4HCO3中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2） 碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（3） 兩袋碳酸氫銨化肥與多少千克尿素化肥中的氮元素質(zhì)量相等？（結(jié)果均保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列CO2的用途既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A． 人工降雨 B． 滅火

C．制純堿 D．CO2使石灰砂漿變硬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水電解時(shí)生成氫氣和氧氣，用模型形象展示水分解的微觀過(guò)程，其中和分別表示氫、氧元素的原子，則以下能表示水分解過(guò)程中不能再分的微粒是

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)運(yùn)用“守恒”的思想回答下列問(wèn)題。

（1）將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為 g；

（2）若某物質(zhì)受熱分解生成CO2和H2O，則組成該物質(zhì)的元素是 ；

（3）飛船常利用反應(yīng)2Na2O2+2CO2==2X+O2來(lái)提供氧氣，根據(jù) 推出X的化學(xué)式為Na2CO3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O），下列有關(guān)薄荷腦的說(shuō)法正確的是

A． 薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B．薄荷腦中含有10個(gè)碳原子

C． 薄荷腦的相對(duì)分子質(zhì)量是156g

D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

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